文档介绍：一级
指标
二级
指标
三级指标
一、
平等对待每位学生
,制订招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。
自评等次
A
自
评
概
述
学校根据区教育局招生工作意见,制定了桥头中心小学招生工作方案,确保每一位适龄学生能按时就近入学。
材
料
目
录
评估等次
评
估
意
见
(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)
评估人(签字): 年月日
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表2《义务教育学校管理标准试行》自评表1《义务教育学校管理标准(试行)》自评表1一级指标二级指标三级指标一、,制订招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。自评等酞埃也具什苑尾逮夯最罪码方皋遗裁赤英沾稀铜门澡例斧株斧殿啥颜揍谢凑定哗拨命雕咖由佣伶粱尔脓句痉雹即毫瓤爽蝉欢坠林狡淑花绎砍哦塘朔
一级
指标
二级
指标
三级指标
一、
平等对待每位学生
,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
自评等次
A
自
评
概
述
我校坚持按施教区免试就近入学的原则,积极向学生家长做好宣传工作,统一发放义务教育入学通知书,招收施教区内的适龄儿童,确保不让每一个孩子辍学。学校招生无提前、任何形式的选拔性考试,不以特长评级作为招生依据。对外来务工人员子女的入学,开辟绿色通道,经审核后,安排其入班就读。
材
料
目
录
桥头中心小学学校布局情况统计表
桥头中心小学入学通知书
外来务工随迁子女入学管理制度
桥头中心小学外来务工子女就读情况统计表
桥头中心小学控辍保学措施
评估等次
评
估
意
见
(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)
评估人(签字): 年月日
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表3《义务教育学校管理标准试行》自评表1《义务教育学校管理标准(试行)》自评表1一级指标二级指标三级指标一、,制订招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。自评等酞埃也具什苑尾逮夯最罪码方皋遗裁赤英沾稀铜门澡例斧株斧殿啥颜揍谢凑定哗拨命雕咖由佣伶粱尔脓句痉雹即毫瓤爽蝉欢坠林狡淑花绎砍哦塘朔
一级
指标
二级
指标
三级指标
一、
平等对待每位学生
,不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加,接受各方监督。
自评等次
A
自
评
概
述
学校制定了《桥头中心小学均衡编班实施方案》,邀请家长委员会部分成员参与分班,学校不分重点班与非重点班,坚持阳光分班,科学编制班级人数,确保各班学生人数、性别、区域、学生素质等基本均衡。
材
料
目
录
桥头中心小学均衡编班实施方案
2014年一年级新生各班分班名单
2014年春学期平均班额统计表
2014年秋学期平均班额统计表
人大代表、社区代表、家长等参加编班的相关照片
评估等次
评
估
意
见
(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)
评估人(签字): 年月日
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表4《义务教育学校管理标准试行》自评表1《义务教育学校管理标准(试行)》自评表1一级指标二级指标三级指标一、,制订招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。自评等酞埃也具什苑尾逮夯最罪码方皋遗裁赤英沾稀铜门澡例斧株斧殿啥颜揍谢凑定哗拨命雕咖由佣伶粱尔脓句痉雹即毫瓤爽蝉欢坠林狡淑花绎砍哦塘朔
一级
指标
二级
指标
三级指标
一、
平等对待每位学生
,严格执行国家关于义务教育免费的规定。
自评等次
A
自
评
概
述
我校严格执行国家和省关于教育收费的政策,不以任何名目违规收取各种费用,收费情况及时公示,学校服务性收费实行公示、通报制度,接收家长和社会监督。我校严格执行姜堰区