文档介绍：摹震吁箢爱擎与高等院校合作开发高中校本课程的研究与实践塾直亟±又弊部一数直型堂堂院研究方向:现岱教直撞丕指导教师:隧笠态臧己担甓冉逃妒垦宦畚学校代码:学号:院系:专业:申请人:月完成
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椭.%本人签名峦堡华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明与实践》,是在华东师范大学攻读硕古侑士牍囱学位期间,在导师的指导日期:力,炅嗽履巳槐C埽视蒙鲜鍪谌ā年郑重声明:本人呈交的学位论文《与高等院校合作开发高中校本课程的研究下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《与高等院校合作开发高攻读学位期间在导师指导下完究与实践》系本人在华东师范大学牍囱学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密宦畚年日解密,解密后适用上述授权。“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷审批表》方为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权于月导师签名为刀!’
墨摩速垦担硕士学位论文答辩委员会成员名单单位姓名职称备注顾小清教授华东师范大学叶长青副教授王为杰陈向东谢忠新中学特级浦东新区教育信息中心
摘要在新课程改革中,国家、地方和学校共建三级课程体系是一项重要的改革内容。这就要求学校作为一个主体积极参与课程改革,并根据学校特色建设校本课程。在校本课程开发的实际工作中,为了有别于传统的国家课程,不少学校进行了多方面的尝试。但在具体实施过程中遇到了许多瓶颈问题,如课程资源的匮乏、教师师资力量的薄弱和教学设施的简陋。有的校本课程开发工作还遇到课程资源搜集、配置方法不当,课程资源使用效率低等操作性问题。针对上述问题,本课题通过对校本课程资源开发理论的研究,提出了以建构主义理论为指导的校本课程开发理论框架。本课题解释了校本课程应该是与其他课程相互补充的重要课程之一,又具有其他课程不可替代的重要作用。将杜威课程理论的方法作为依据,提出校本课程开发要体现建构主义的学习观,体现以学生为本的教学思想。本课题对高等院校参与高中校本课程建设的可行性进行了研究,并以笔者所在学校“机器人设计1究纬涛@辛耸导涂纬套试唇ㄉ琛⒔滩慕ㄉ琛教学模式等进行了尝试,取得了较好的教学效果。本课题还比较详细地探讨了高中教师如何在校校合作中,提升自身素质,联合培养优秀高中生,以及对高中课程改革带来的后续影响进行了研究。本课题研究不仅为校本课程开发提供一个可参考的方法体系,也为校本课程资源的开发提供了一个现实可行的渠道。莽望本课题可以引发大家更多的思考,促进类似研究广泛、深入地开展,为促进教育改革的顺利进行和学生素质全面发展提供更多方法。关键词校本课程课程资源开发高等教育资源