文档介绍：性别对暗示的影响
郑美玲刘晨阳任璐璐李海琴张媛媛王岩
熊长臻蒋琳琳
河北联合大学心理学院
摘要为了解大学生受暗示程度的影响因素有哪些,本研究通过采用自制测试图对河北联合大学学生进行调查研究。结果表明:(1)大学生受暗示程度存在性别差异。(2)文科和理科存在差异。(3)低年级大学生受暗示程度和高年级存在差异。
关键词大学生受暗示差异
Abstract In order to understand the factors affecting the degree of college students bysuggesting what, this study by using self-made test chart on the investigation of Hebei United University students. The results showed that: (1) there is a gender difference of college students by that degree. (2) the arts and sciences are different. (3) lower grade students suggestibility and high gradedifferences.
Keywords college suggestibility
前言暗示是人际影响的形式之一,间接地影响人们的心理和行为,使人们按一定的方式去行动或接受一定的意见、思想。或者说,暗示是采用含蓄的方式,通过语言、行动等刺激手段对他人的心理和行为发生影响,使他接受某一观念,或按某一方式进行活动。而受暗示就是人们对于刺激发生与自己意志相反的顺从的反应。换句话说,受暗示就是人们的反应被控制,相信他人所暗示的内容而接受,故它不是被迫的行为。受暗示的外在表现,是不加批判地接受他人的看法、思想。受暗示与从众不同,它是一种非被迫行为,并主要是通过自己的信念系统来无批判地接受他人暗示的内容。
本研究旨在探究大学生受暗示程度的影响因素。
被试与抽样方法
在河北联合大学进行调查,采用分层随机取样方法,将河北联合大学生分成大一、大二、大三、大四4个层面,然后分别从这4个子样本中随机抽取被试,大致以3:5的男女比例抽取被试进行实验,其中男生121人,女生199人;文科158人,理科162人;大一79人,大二86人,大三83人,大四72人。
测试工具
自制测试图
在网上寻找30张可爱狗狗的图片,经过预选,选出4张最受大家喜爱的图片,作为实验图片,从左往右编号为1、2、3、4。以下为测试图:
对照组
实验组
用铅笔在1号狗狗左上角打一个对勾,其余与对照组完全一致。
实验结果
男女性别差异在暗示上的体现
实验组
(128人)
对照组
(98人)
P(<)
男
女
11
22
8
13
参与调查的人数少,影响实验结果。本次试验由于时间和地点限制,导致参与试验的人数较少,不能排除个人喜好等主观因素的影响,可能是实验结果产生偏差。
环境的安静与嘈杂、光线的明暗对被试的影响。本次试