文档介绍：第5讲丰富的图形世界
一、知识梳理
(一)生活中的立体图形
:图形是由、、构成的;面与面相交得到,线与线相交得到,线有直线与。从运动观点看,点动成,线动成,面动成。
:若有正多面体,f表示它的面数,v表示顶点数,e表示棱数,则有f+v-e=2
(二)图形的展开与折叠
,任何相邻两个面的交线叫做,是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有都相等,棱柱的上、下底面都是形,侧面形状都是形。
。
。
。
,棱柱有个顶点,条棱(其中有条是侧棱)、个面(个底面,个侧面)。
(三)用平面截几方体出现的截面形状.
,可能出现下面几种情况:
注:长方体、棱柱的截面与正方体的截面有相似之处.
,可能出现以下的几种情况.
,能截出圆和三角形两种截面(还有其他截面,初中不予研究)
,只能出现一种形状的截面——圆.
(三)主视图、左视图、俯视图的定义
从不同方向观察同一物体,从正面看到的图叫主视图,从左面看到的图叫左视图,从上面看到的图叫做俯视图.
二、典例剖析
专题一:生活中的立体图形
例1:(立体图形的认识)这个几何体的名称是______;它有_____个面组成;
它有____个顶点;经过每个顶点有____条边。
【变式】在①长方体、②圆锥、③四棱柱、④正方体、⑤三棱柱这些几何体中,有六个面的是。
例2:(欧拉公式)一个柱体有8个面,则它有____个顶点,____条棱,是____棱柱。
【变式】一个棱柱,共有______个顶点,_____条棱,____条侧棱,____个侧面,且棱长相等,侧面都是_______形,_______面形状大小一定相同。
专题二:展开与折叠
例3:(展开)小明用如下图所示的胶滚沿从左到有的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是( )
【变式】在圆柱下底面的点A有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物,请请设计出蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路线。
例4:(折叠)如图是正方体的表面展开图,折叠成正方体后,其中哪两个完全相同( )
A. (1)(2) B. (2)(3) C.(3)(4) D.(2)(4)
【变式1】如图,可以沿线折叠成一个带数字的立方体,每三个带数字的面
1
6
5
4
3
2
交于立方体的一个顶点,则相交于一个顶点的三个面上的数字之和最小是。
【变式2】如图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计)。则盒子的容积为多少?
专题三:截一个几何体
例5:用一个平面去截①圆锥;②圆柱;③球;④五棱柱,能得到截面是圆的图形是( )
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
【变式1】如图,截去正方体一角变成一个多面体,这个多面体有___个面,条棱。
【变式2】用一个平面去截一个正方形,怎样截可得截面为最大的
三角形,请用虚线在图中画出,截面还可能为几边形?
【变式3】★将一个表面涂满红色的正方体的长宽高五等分后分割成若干个小正方体,分割后的小正方体中表面无红色的