文档介绍：*第二章 社会心理学知识社会心理学定义简史哲学思辩阶段经验描述阶段实证分析阶段研究方法观察法、调查法、档案法主要原则价值中立原则、系统性原则、《社会心理学》麦独孤《社会心理导论》标志研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学流派侧重点不同社会心理学个体层面人际层面人际沟通(体语沟通)人际关系爱情、婚姻和离婚群体层面社会层面个体社会化自我意识社会知觉态度社会动机社会情绪HiDE风俗、时尚阶层、阶级民族心理特征国民性群体凝聚力群体心理氛围一个与群体的相互作用社会影响概念基本内容基本条件载体、分类概念结构功能发展身份自尊人际距离原则、理论人际吸引、人际互动印象形成归因概念、成分、测量方法、态度的转变亲和、成就、权利、侵犯、利他从众社会促进社会惰化模仿暗示*:奥尔波特,1924《社会心理学》对个体的社会行为和社会意识的研究研究内容:个体行为如何受他人存在的影响而发生变化影响的形式:现实的影响;想象的影响;隐含的影响研究方法::艾尔乌德社会心理学是关于社会互动的研究,应以群体心理为基础。:社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学*第一单元研究对象和范围二、社会行为与社会心理社会行为是人对社会刺激作出的回答,社会行为及其发展取决于其所处的情境。勒温:B=f(P,E)B(behavior)行为P(person)个体E(environment)个体所处的情境f(function)函数关系社会心理:是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。*第一单元研究对象和范围三、社会心理学的研究范围个体层面:个体社会化、自我意识、社会知觉、态度、动机、社会学****在人际层面:人际关系、人际沟通群体层面:群体凝聚力、群体心理氛围、个体与群体的相互作用、社会影响社会层面:风俗、时尚、阶段、阶层及民族的心理特征、国民性*第二单元社会心理学简史(美国学者霍兰德三阶段理论)哲学思辨经验描述实证分析启蒙期形成期确立期*美国学者霍兰德三阶段理论哲学思辨——启蒙期古希腊——19世纪上半叶关于“人性”的哲学争论柏拉图、苏格拉底人性虽不能完全摆脱生物遗传的控制,却深受社会环境的影响,通过教育与社会制度可以改变人性,18世纪康德、卢梭等发展亚里斯多德出生后本性不可能有很大改变。*美国学者霍兰德三阶段理论经验描述——形成期:19世纪中叶——20世纪初在观察的基础上,根据经验来描述人类的行为德国的民族心理学:拉扎鲁斯(主编《民族心理学与语言学杂志》)谢夫勒(首先在现代意义上提出社会心理学的术语)冯特(出版10卷本《民族心理学》)法国的群众心理学:塔尔德:模仿律迪尔凯姆:社会学方法的规则列朋:群众心理学英国的本能心理学:达尔文、麦独孤奥地利的精神分析派:弗洛伊德标志事件1908《社会心理学》、《社会心理学导论》出版*美国学者霍兰德三阶段理论实证分析——确立期:20世纪20年代起从描述转向实证研究,从定性的描述转向定量的研究,从纯理论研究转向应用研究实证方法的先驱:特里普力特、莫德奥尔波特:开创了社会心理学的研究方向、实验社会心理学的奠基人墨菲夫妇:出版了《实验社会心理学》,实证方法的引入和确立、确立了社会心理学的科学地位瑟斯顿、李科特:态度测量,第一个态度量表谢里夫:群体的社会规范的形成和变化“游动效应”莫里诺:社会测量法,《社会测量学:人际关系》勒温:被称为社会心理学之父标志事件1924,奥尔波特的《社会心理学》出版;1931年,墨菲的《实验社会心理学》出版