文档介绍：全国2012年10月高等教育自学考试
发展与教育心理学试题
课程代码:00466
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

A.《儿童发展心理学》 B.《儿童世界》
C.《儿童心理之研究》 D.《儿童心理》
,科学性最强的是

“对小学生进行学习策略训练可以有效提高其学习成
绩”的假设。他在制定实验方案和实验设计之前,首先需要

,小明将两个红苹果和两
个绿苹果相加得出苹果的总数,这属于

,1-3岁属于

?

、p与q相混淆,这表现出他们的知觉分析与综合特点是
、目的性明显发展、不精确

“他律性”向“自律性”发展发生在

,根据广田
君美的观点,这个时期属于小学生同伴群体发展的

,“自我批评精神很差,或者很少进行自我批评”的学生处于自我批评的

、精力非常旺盛、好表现、好胜心强、行为独立性强的学生,其气质类型属于

、命题内的和命题间
的思维,以及