文档介绍：芁莇莂课题芆肃罿勤劳的蜜蜂和蚂蚁(造型表现)第1课时蚂聿Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;:用整体观察的方法分析概括昆虫的结构,运用基本形的组合画出它们的动态;练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。袄Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;:通过简单了解蜜蜂的特征与习性。袇莂Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薁螇莀情感态度、价值观:学习蜜蜂勤劳和奉献的精神,懂得爱护益虫;懂得爱自然。蚆蒂葿教学重点羂葿肇运用基本形的组合画出蜜蜂的结构特点。莅蒂薂教学难点莃袆螁运用鲜艳的颜色表现出有情景的画面。蒈薂羇作业要求蕿薈袆画出蜜蜂的动态,及有情节的画面。膆蚂蚂教学用具羀莀膂课件、范画。羅螂虿教学过程莁螈薅教学环节螄袁螂教师行为螂蒀薃学生行为螇羁肆教学意图衿羈蚈组织教学薆肁螂检查用具准备情况。芀蚀蝿莅莅袈蚁膈蒆导入新课莈蒅袂肂衿膀膇薅薀听小蜂蜜音乐蒂芇膅强调蜜蜂的“勤劳”,板书课题。袅蚅羂虿罿薁体会蜜蜂的勤劳。蚄蚅羈调动学生的听觉,起到移觉通感作用。使学生对蜜蜂产生好感。肀蒇羄讲授新课蚇螄肁1、与小蜜蜂交朋友,讨论蜜蜂的生活情景。蒁腿羂(播放课件)蒆袄蚀介绍蜜蜂的采蜜过程。袂蚇羇学生带着问题观看。芅羄膁学生模仿蜜蜂的姿态,表演。罿螅芄袀膁羆薅学生讨论,说一说自己了解的蜜蜂生活。薄芄薅薂蚈袁薇莄莈虿蒀薈莆蒃蚅肀袂肈蚃了解蜜蜂的身体结构。羇螃蒇聿螀肅了解蜜蜂的生活。解决蜜蜂姿态多这个教学重点。螆袃袅蒀膇衿学习用基本形组合蜜蜂。荿聿小结:去采花蜜、玩耍等。羄肄膈2、启发学生观察蜜蜂的身体结构。(课件)莀螇螆分析蜜蜂的结构。肇膄芁教师边总结边画。(示范)螁薈蒀袈节学生充分发言。膅薃聿蒁薀莇袄蚃螅蒄袃艿袀罿袄薇羃羅艺术实践芁莇芀蚆蒂袇3、造型游戏。羂葿蒅学生试画各种不同的蜜蜂动态。衿羈肆薆肁蒄学生摆放通过游戏强化蜜蜂的姿态多,形象多样。芆肃蚇蚂聿袇肅膂羅蝿薇蚁袄节荿膀艿蚆袇莂肄薁螇肂评价莅蒂膄4、看书、同学的作品。莃袆腿提作业要求:蒈薂蕿独立创作有蜜蜂生活情节的动态感强的画面。蕿薈膄5、评价标准:膆蚂芄*蜜蜂的形状准。羀芀蚀莅莅蚁学生看书膈莈蒅学生作画。肂学生收拾用具。学生进行绘画练习。莀薀*画面的色彩多。羅螂肇启发学生向蜜蜂学习。莁螈芇螄袁莄螂蒀羁螇羁螈板书设计:Ginlao的以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpe