文档介绍：膄幻灯片出示:孔丘、老聃莂师:谁能读一读这两个名字?螂生:孔丘、老聃蒇师:我们平时怎么称呼他们?芄生:称孔丘为孔子,称老聃为老子。板书:孔子老子螃师:奇怪了,明明一个叫孔丘,一个叫老聃,为什么称孔子、老子呢?下面我们先来了解一下这两个伟人。芀课件播放孔子及老子的配音介绍:芆老子是我国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人。他的著作《道德经》开创了我国古代哲学思想的先河,人们称老子为太上老君。美国《纽约时报》列他为世界十大古代作家之首。莃孔子是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子,其中七十二人名气最大。他的弟子把他的言行记录下来,编成《论语》,这本书我们现在都还在学呢!芄幻灯片出示:古代称品行高尚、学问高的男子为子。羂师:这里的“子”读第三声,我们带着崇敬的心情来读读他们的名字。艿生:孔子、老子蒃师:在古代还有许多这样品德高,学问高的人,你们能说出几个来吗?莁生:我还知道韩非子、墨子、庄子蒀生:我知道的有荀子、文中子、孟子肈师:大家了解的可真多,今天我们就来学****这两位圣人之间发生的故事。蒃板书课题,学生齐读课题螂二、初读课文,学****生字词语膂师:下面请同学们自由朗读课文,读准字音,读通课文。螇学生自由朗读课文袇师:同学们,你们读得很认真,老师来考考你们。膃出示第一组:曲阜洛阳薀师:这是两个地名,谁来读一读。袀幻灯片出示地图羇师:看了地图,你有什么想说的?薄生:曲阜和洛阳相距两个省,好远啊!莁师:是啊,曲阜在山东省,而洛阳在河南省,它们之间相距上千里,坐火车也要7、8个小时。薈出示第二组:远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆肇师:同学们先自由地读一读。羄师:谁来展示一下?蝿指名学生读词语莇师:你把字音读得真准。请你当小老师带着大家读读。肇师:从这组词语中,你发现了什么?肁生:都是四个字的词语。蒁生:都是写孔子的。膆师:你真有一双慧眼。***出示第三组:迎候等候毫无保留传授蒂师:指一名学生读词语。罿师:你读得字正腔圆,真不错。请推荐一个比你读得还要好的同学来读。腿师:这一组词语中藏着一对近义词,谁发现了?芆生:我发现迎候和等候是一对近义词。袃师:这两个词有什么区别呢?蚁生:迎候有欢迎的意思,而等候没有。羈师:你真会思考,一下子就明白了。真棒!莆师:从这组词语中你又发现了什么?芄生:我发现这一组词语都是写老子的。腿师:你也有一双火眼金睛。蚇出示:同时出示二三组词语(去掉拼音)蒆师:去掉拼音还会读吗?请大家自由朗读一遍。蒁学生齐读袁师:请女同学读给大家听。蒆女生朗读薆师;你们的声音真好听!男子汉们,你们敢向女生挑战吗?袂男生朗读芈师:你们的声音真响亮!蕿三、再读课文,了解文章内容蚆师:孔子拜师是一个怎样的故事呢?同学们再自由地读读课文。芃学生再读课文羀师:谁来简单地说一说。芇生:这篇课文主要讲了孔子到洛阳拜老子为师的故事。蚆师:很简洁,这是你的想法。谁能够说得更详细一点。蚃生:这篇课文主要讲了孔子从曲阜到洛阳拜大思想家老子为师,他一路上风餐露宿,日夜兼程,吃了很多苦。蒈师:比较具体了,同学们,把我们下面的词语填在这段话中,就能知道这是一个怎样的故事。肆幻灯片出示:螆远近闻名风餐露宿日夜兼程毫无保留传授肄孔子三十岁的时候,已经()。他总觉得自己的知识还不够渊博,到千里之外的洛阳拜老子为师。一路上(),(),终于走到了洛阳。老子()地把自己的知识()给了孔子。膀师:谁来挑战一下自己。聿指一名学生填空朗读,老师用鼠标填写。袆师:看,只要认真,什么都难不倒你。我们一起来读一读这段话。膁学生齐读袂四、品词析句,感悟孔子品行袈师:同学们真能干,把这么长的故事读成了短短的几句话。请同学们默读课文第二自然段,找出孔子拜师途中遇到困难的句子。用横线画出来。我们要养成不动笔墨不读书的好****惯。羅学生默读课文,教师巡视指导。薂学生汇报,教师相机出示:莀曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。蚇学生齐读肅师:从句话中你感受到什么?羃生:我感受到曲阜和洛阳相距很远。肂师:你从哪些词语感受到的?莆生:我从上千里、几个月、终于感受到的。膅师:请你用自己的朗读来表现曲阜和洛阳的路程遥远。莄生:曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。薀师:你读的有400里了,还有谁能读得更远一点吗?葿生:曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。芅师:有800里了,还有更远的吗?薁生:曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。节师:上千里的感觉读出来了。我们一起朗读,来感受一下路途的遥远。膈学生朗读芅师:从这个句子,你还感受到什么?羂生:我从风餐露宿和日夜兼程感受到孔子拜师很艰辛。虿师:你从这两个词能想象孔子遇到了哪些困难吗?羆生:孔子一路上会遇到狂风暴雨莅