文档介绍：羃Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse葿袆课题序号蒁3肁授课班级罿薇授课时数蒃2课时腿授课形式莈莇授课章节薄名称薂《梦和泪》肇螇使用教具莂教学目的蚀***,了解冰心“永远不失赤子之心,永远追求完满和美好”的伟大人格。,以小见大,点面结合,详略得当的取材,剪裁特色。,比较和衬托,记叙与议论相结合的写作特色。肂袀教学重点莄理解课文标新求真,以小见大的写作特色。蒄教学难点膁了解课文设疑与释疑,比较和衬托的写作特色荿更新、补充、删节内容肄节课外作业艿课后思考与单招直航蝿教学后记羃薁衿莆螃薂授课主要内容或板书设计羈课前要求学生根据已学过的冰心的作品以《我爱读冰心的文章》为题准备演讲(时间1-3分钟)。袅【教学步骤】蒃一、导入新课(拟安排5分钟)莀请2位同学发表演讲,酝酿教学气氛,以导入新课。莀导入:冰心的作品如一个精致的工艺品,晶莹剔透,给人以美的享受,那么冰心其人又是怎样呢?《梦和泪》这篇文章介绍了许多关于冰心的许多鲜为人知的故事,让我们随着作者的笔触来了解冰心。芅二、解题(2分钟)《梦和泪》:这是一个联合词组。作者为什么从冰心的梦和泪两个方面来写?冰心的梦是什么?又为什么流泪?通过文章的学****相信大家就会有了答案。,简单带过。蒈三、学生浏览课文,整体感知,思考完成下列问题(5分钟)òng         愕è然  璀璨cuǐcà“梦”和“泪”两个方面。详写:“泪”(哭)作者选取了哪些材料来表现?(根据课后练****1完成)莈四、师生共同解析课文(25-30分钟)螅㈠明确布置的问题3芀关于“泪”选取了:①冰心父母亲的故事;②冰心小时候的故事;③吴文藻病逝,冰心有泪不轻弹;④1994年冰心想写一部关于甲午海战的大部头因哭而未能完成;⑤作者在威海题词。罿讨论:“流泪”是为了什么?蒅明确:“为了可爱的朋友,为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸”学生更深理解,她是一位时刻不忘民族屈辱,有着强烈爱憎情怀的老人。,作者这样安排有何用意?有什么样的表达效果。肈明确:①文章开头以“我”题词,设疑,设置悬念,引起读者兴趣,思考。芆②课文打破了时空的限制和一般的叙述顺序,突出表现冰心那一颗“赤子之心”,集中展示冰心热爱祖国,献身祖国的伟大人格和人生追求。芅㈡文中写冰心“爱做美梦,很美很精”这与写冰心的泪有什么关系?莂明确:如果仅仅写泪,那么我们眼前的冰心形象是不全面的,文章的妙处在于将此时的冰心和她的一生巧妙地联系起来,给读者以完整的形象。于是,作者写冰心的梦——“永远不失赤子之心,永远追求完满和美好”她是一位充满真、善、美理想的老人。蒀(结合文章理解,可向学生推荐冰心代表作《病榻呓语》《我梦中的小翠鸟》等文章,加深对冰心梦的理解。)蚆㈢体会“梦”与“泪”构思的独特(讨论)羆明确:①文章以“梦”为经纬,以“泪”为焦点,脉络清楚;膀②文章设置“泪”这一表现焦点,重点明确,体现冰心那一颗“赤子之心”,表现深刻的主题。薈㈣(结合课后练****3讨论)蒂明确:这些文字在大量叙述的基础上的直抒胸臆,