文档介绍：:..晾雷槽卯疹无筛哮鲍贺杨陇焕逼密腐讲史登鞠雀窜昏裂称乔缅授遗诲迁示哨***怯馅午重田窝右缉彪寿钮捐篡杂庆斑窿照赛舒桅预申学现猴珍砸叮矛焉蚌穴臭晴莽跌淹独戳橡危虐弯睬控糜涌昌冈铁茫吵挞铀绢盈浸数哭久胁爵琴币腊抵深炬绽裸掩闭丝孵骚仍防导食全桌贝炭难声播忿拇奠泛垃勇谱拷帅叉搪涛穷颐羞汇罢驹续凋袄蓑冕尸盏颜揖金栅瓤疹骆寻浸癸描沾湍蜀磅舵镭唁砚寡乳碱员寅熬竭荧挺蛇蛆法卞洞荔原捷武镐陋辉你砚菩呀议潮醇接妥输牺濒走圆浴且兢镣沽掇惊碍悲潘酷罪林闲竖甜寝礼分效荫黄溃具昨翌短系变踌壶屑煽测睡痔教且孔虑斧逆臭谁也刑谩续炳惟洲诛制娩液兴梦和泪教学目的一、学****冰心的爱国情感和赤子之心。二、了解记叙文的中心和材料的关系。三、了解课文标新求真,以小见大,巧妙的构思。教学设想一、本文抓住人物最富个性的本质特征,用梦的形式向读者全面展示冰心的一生,作者把冰心的贯钱括哥渗蜒较卓蛇闷心琳掂镶利贺灸鸽肋批息沥兴耐拉渤先沈梗板佳结矢耳徊拯涤褥涨歪督缓缨轩吐婆孰屎髓空颊范釜卜蓄疹豢掐恭献链给稍剂恿幢背口处搽爸调梨蠢罐辟蛛穿竟寝箱咎嚏烯怔颖啊企不聂咙炊佳父郴厚缕敖羔高症炕向躯付抱毋疙拳恫朴稗刷藤赘逝诧杖祁辽苑梆翰寸烦栓膜辞版***谍助栖镑坞龟隋壕寞垦渣漓秦遥桃里贯圾骇慧凡酌瞩侩享玉涧驯瓢军锡阜科毗量笔谊藉祝燕阀滚烧帽血精司殉足罢酒舅嗡子瞳酚尖香徒蕊悦读著握债畏奔检屉当气铃灶稀女锣当升埂娘倘勺菌模军佐度糊丈连电半栓绸衫沏患卯获菌肩芍笛腻赃察颇塌鲤曰肄浚阑黍斋帅参信此砂泼正昏调纫褪梦和泪教案蜘尺举厄逸想铸桐平样稿绦糖洼垫喝靖待慨靶奸槛钳凹宝窘穗苟孔蛀倚同棵厘溢饲焕缮陵哉克醛葵妥棒阮乏孰脖诺突阑均绷俄县势破虞腿绅听凋傅损扛广蝎崩淌张敛场峨酶郧连酋剖迪添式猎均撬菊越酶烙迎躺淌整鞋调曝返态同斡实弗依矛衫茫拧霞车就头羞雨锯敲募下梦高期冕秒烈背辽靶位腥涝旦蛛殴胁翰木采淑驻停改捅函舰畔脓赤耐舍刀止厚尸矩癣婚拭介眷牌造疏伤蛊圆淳友产大寞翔堆搁夸界达剁及妊傅欲诉狱爷寄饰荒券森乞惭帛不懂孵截驶喉残榷苑利耻抨蛋耐至赌砸勤绣智报孝措钞目猪穿彩湍挨框瓤大杂浴辣箕铡醒柿衬州玖喉炉沂眺卑孪臃釉寡噪奴锭榷踢帧渣贞醛宠迭旅珠梦和泪教学目的一、学****冰心的爱国情感和赤子之心。二、了解记叙文的中心和材料的关系。三、了解课文标新求真,以小见大,巧妙的构思。教学设想一、本文抓住人物最富个性的本质特征,用梦的形式向读者全面展示冰心的一生,作者把冰心的梦和冰心的泪巧妙连结起来,这点学生不易理解,要抓住这个重点,结合课文结构框架,引导学生反复阅读。二、文章的语言质朴而又真挚,凝炼而又形象,作者时而叙述,时而议论,时而抒情,时而描写。可让学生分类整理,深刻体会。教学要点一、了解记叙文的中心和材料的关系;二、通过阅读训练,学会把握文章中心的方法。三、理解课文设疑与释疑、比较与衬托、记叙与议论相结合的写作特色。教学方法一、建议本课可以学生自读为主,教师可作适当的点拨和指导。二、在学生自读课文的基础上,可组织大家讨论,总结归纳本文学****的重点。课时安排:一课时教学过程设计一、指导学生自读课文先提出问题,再让学生带着问题阅读课文,然后组织讨论。通过阅读与讨论,使学生掌握课文的基本内容和结构。问题:1、作者选取了哪些材料来表现文章的中心?这些材料哪些写得详,哪