文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________教案梦和泪《梦和泪》教案[教学目的],了解冰心“永远不失赤子之心,永远追求完满和美好”的伟大人格。、以小见大、点面结合、详略得当的取材裁剪特色。、比较与衬托、记叙与议论相结合的写作特色。[教学设想],用梦的形式向读者全面展示冰心的一生,作者把冰心的“梦”和冰心的“泪”巧妙连结起来,这点学生不易理解,要抓住这个重点,结合课文结构框架,引导学生反复阅读。,凝炼而又形象,作者时而叙述,时而议论,时而抒情,时而描写。可让学生分类整理,深刻体会。【教学步骤】一、,弄清有关字音、字形、字义。、理清线索,初步理解文意。二、导入新课由冰心的《繁星》《春水》导入新课。导入:要让一个人永远地以微笑面对世界,真的不容易。在人们心目中,冰心始终是微笑的。多少年来,她就是微笑着歌颂母亲的爱,歌唱儿童的爱和大自然的爱。很少有人知道冰心感情世界的另一面。《梦和泪》这篇文章介绍了许多关于冰心的许多鲜为人知的故事,让我们随着作者的笔触来了解冰心。三、解题本文以梦为经纬,以泪为焦点,刻画了冰心永远不失赤子之心,永远追求完满和美好的伟大人格,巧妙地把冰心的梦和泪融为一体,奏响了一支高亢的爱国主义颂歌。四、课文研讨(一)学生反复朗读课文,朗读后思考问题:,冰心老人有哪些品格值得我们敬佩和学****学生回答后,明确):充满真、善、美;强烈的爱国情怀。,这对表现文章的中心有什么作用?(学生回答后,明确):冰心的哭是一种真正的大哭,一种“毫不掩饰”的“声泪俱下”的“号啕大哭”,其声势“荡气回肠”,“像火山爆发”,感情流露是“最真挚的”。是什么原因使得这一向微笑的老人如此“豪恸大悲”呢?“为了可爱的朋友,为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸”,这种感情是“最博大、最无私”的,它是诗,“字字都厉害,铿锵有声”。总之,写泪是为了更深刻地表现主题。,这与冰心有什么关系?(学生回答后,明确):冰心的爱国情愫、赤子之心是和祖国的命运联系在一起,并受了她父、母亲的言传身教。福州主街上的“白榜”,母亲怀揣的“大烟”,大连水城的炮火,烈士死难的故事——中国士兵不屈的精神,母亲忠贞、刚烈的品性,时时牵动着冰心的心,激励着冰心的民族灵魂。这,是冰心之泪的思想基础。“豪恸大悲”,这是为什么?(学生回答后,明确)为了可爱的朋友,为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸。“爱做美梦,很美很精”,这与写冰心的泪有什么关系?(学生回答后,明确)仅仅是写泪,冰心的形象是不全面的,文章的妙处在于将此时的冰心和她的一生巧妙地联系起来,给读者以一个完整的形象。于是,作者写冰心的梦。“她爱做美梦,很美很精”,清晨写作,“思绪仿佛由梦境中直接流淌出来”,记下欢乐与痛苦,记下亲情与离别,记下成功与失落,她用梦的经纬,“织出了一个璀璨多彩的美丽黄昏,为永不止息的生命做了