文档介绍：盐城市学富实验学校四年级语文活动单导学案8、三顾茅庐(第二课时)编写人:乐秀梅审核人:张建梅杨梅【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。 2、能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系;学****用“来到……只见……”的句式写一处景色。 3、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。【教学重点、难点】有感情地朗读课文,认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。通过刘备的神态、语言和动作描写,体会刘备访求贤才的虔诚。【活动方案】活动一:体会刘备的诚心诚意。自由读课文2~5小节:1、划出能体现刘备诚心诚意的句子。2、用心读一读这些句子。3、小组交流一下自己读完这些句子的感受。活动二:体会诸葛亮的雄才大略。1、自读课文,理解下面两句话:(1)、刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。提示:茅塞顿开是什么意思?你有过这样的体验吗?(小组交流)(2)、我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。活动三:体会隆中的人杰地灵。找出文中写景的句子:(1)有感情地读一读这几句话。(2)讨论:这里的景色描写是为了衬托什么?(3)试着用“来到……只见……”的句式写一处自己喜欢的景色。【检测反馈】1、背诵第三、四自然段。2、用“来到……,只见……”的句式写一处景物。