文档介绍：(3)武鸣区城厢镇中心学校韦亮光【教学目标】知识与技能:会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系,:进一步经历用方程组解决实际问题的过程,:培养分析问题、解决问题的能力,进一步体会二元一次方程组的应用价值.【教学重难点】教学重点:::小黑板教法:讲授学法:合作交流课时:第3课时课型:新授课授课时间:【教学过程】一、创设情境最近几年,全国各地普遍出现了夏季用电紧张的局面,为疏导电价矛盾,促进居民节约用电、合理用电,、用电功率比较大,而夜里人们休息时用电比较小,所以通常白天的用电称为是高峰用电,即8:00~22:00,深夜的用电是低谷用电即22:00~次日8:;,总电费为49元,你知道他家高峰用电量和低谷用电量各是多少千瓦时吗?(学生独立思考,容易解答)二、探索分析,解决问题(出示例题)如图,长青化工厂与A,B两地有公路、,/(吨·千米),/(吨·千米),这两次运输共支出公路运费15000元,?(图见教材100页,-2)?销售款与产品数量有关,原料费与原料数量有关,,?列表分析产品x吨原料y吨合计公路运费(元)铁路运费(元)价值(元)由上表可列方程组解这个方程组,得因为毛利润=销售款-原料费-、分析:合理设定未知数,、课堂练****某瓜果基地生产一种特色水果,若在市场上