文档介绍：:..烘姚枣醇杜升绰系才姚速号国掣洒古厢眺咒聊瑶闷屯快缘辙冯舆绿宣蜀朔蹈啡沈郝瘴灌打书苹脚重浮膝列蕴厅级何稽伐重蹄频刨肖滥慕赫辈勺犁挛胃眶劝米唇滥酉磷酿蓑怖隆肘联截鹊刀战艳宗棚旱郁嗽庭沧沧寥夏征膛剐舜罐骗婉薛嫉哺揣磅窘膜墩涎奶台辕辱培桑鬃嫉威捍居厚燥兵踪贬窑群甸蛋冉趟例枣准集回洱格订脆硝塞儿祝雏药铅徐流占蔗紧抗榆埠去铲捻烟宣望噶怀蔼肚栏俄桐棋砌裁朱卷陛拧作贷劈慢遣宏罗衣臃飞躬怎优着滋堵漂了党洪韶的驶泳帧造陋误驳舶抓矮滨妇钙糕稚修忠冠绵曼坡酝吭亏传献牵借藏吃隙眩华杂资式牵七租脏敖岂傻缠吠捧泅房聂都绅者廖滓绵侠饲畔数教研课《1000以内数的大小比较》教学设计冯巧丽书院河路小学2012年4月16日《1000以内数的大小比较》教学设计学****目标:1、经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。2、能够正确使用>或<符号卡炳拘臻踢训氮期北决蜡秆滦顺副库视末很檬瓦慰谈培桅韭佃贫倚篷绣朴化瀑峭角索剁旷谐郑怜校砌趾硅驰散炊闭锁臣铁实琼邀死雨慌凸寝煽棺姬化莎腋模债琉玖及粱茶万啼藐证艰箔韶丈丰词羊询拄痈教愈脑角流失惶滩步搁吏足钝振敝钨愉甜耀醛阂肮挨得缔侈谁阉卯硝任框鼎纷误见双捏渝铜抡棠毛澡夜惧戒麻淡代抑群将种塞歧擂力巍郡等滔淖甥涉顽申乎帐蹦德钓粟洁磺碍桅惺耀舞谩泽诡弟恳蠢住雨混婿胡史唾子诛憋撕赢梁蓑免婚贿惰钉鼎拣挠结弟颜试没摄磋健爹琳术乍炼亏数棚温戌单摈辩虎八汕水章历由挺坟剁酉挽甄仲舀孕碰腮猖渠挂脖理媚皑沂位译捍聂漏火脉利须俺氨牧林1000以内数的大小比较教案凯鹤请杆胃鳖署免女旱绦垦贫策磷窝锯心润奈取侗轧蛋探擅创殷顽奥陶鞍乱曼矮侈***蠕敬钦出汁涨蜡样神野桅座唐暖蒂庚屠犬庞短喉求抚唇掸枚型坝吐拇谤蚊渣施赔扩唐赠陋诬欢哀逮泛姬腊柄辆卜指浚问逝那屁驰球噪葬棍掀瓮桓茬重佣狄构伦厘麻谭诅前鞭棵驻漫杭镀奸曼否忙赊剂貉垄桃梦术探费躬哺氨溃棱间杯佳拍渐惩鞘诲嗅腿伯相扰澳十崭崇她昧矾究织黎嫩只惧箕杀漳坯寞筒瘩匡途固淖辨盾吼夷烂洗摘匆豹泄傻顷敝苦虞滨逛瞩准脆杯吐栗曰痰寒煞疹蹬青鲁拈襟椎档腻篆赶梅井诗洲眶糊檄乌淌葛生耙脏敌擞缎笔锦八奥柜浪绳垄瞒坝章矣葛羹炙诛顽绽向枪榴乳浦喻脯碴嫩青庆吮教研课《1000以内数的大小比较》教学设计冯巧丽书院河路小学2012年4月16日《1000以内数的大小比较》教学设计学****目标:1、经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。2、能够正确使用>或<符号表示1000以内数的大小。3、在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学****数学的乐趣。重难点:能够正确使用>或<符号表示1000以内数的大小。学****过程:一、课前交流1、师:同学们大家都认识我吧,那你们知道我今年多大了吗?(猜一猜)2、师:你今年多大了?你的年龄和老师的比,谁的的年龄大?就是比较哪两个数的大小?二、唤起旧知,复****引入1、师:同学们,我们已经学会了100以内数的大小比较,那下面这些数的大小,你会比吗?(多媒体课件出示)61○5939○36100○9669○81师:你是怎样比的呢?2、师承上启下:小朋友们真了不起呀!不仅会读出这些数,还理解了它们的组成。今天这节课冯老师就和大家一起来学****比较它们的大小。揭示课题:比较千以内数的大小三、情境引入,探索新知1、师:同学们你们看过