文档介绍：《丰富多彩的民族节日》案例
教材分析:
《丰富多彩的民族节日》这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》教材五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块儿。本单元主要让学生了解祖国境内生活着56个民族,我国是一个多民族大家庭,少数民族在祖国的建设和发展中与汉族人民一起共同创造了祖国的灿烂文化。通过对主要几个少数民族的生活区域、饮食特点和文化****俗的认识,引导学生认识每个民族都有自己的特点,要尊重不同民族的文化和生活****惯,各民族之间要平等相待,以诚相待。共安排了“多民族的大家庭”“丰盛的民族饮食”“绚丽多彩的民族服饰”“形式多样的住房”“丰富多彩的民族节日”“团结和睦建设家园”六个主题内容。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学,目的是使学生了解部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义。
教学理念:
“教学有法,但教无定法”。这节课,我充分发挥学生的主体作用。学****过程中想方设法让学生共同参,采用体验、探究和合作学****等多种学****方式,激发学生的学****兴趣和求知欲望,引导学生进行自主学****和探究活动,培养学生自主学****的能力,逐步让学生掌握获取知识的途径和学****方法。
教学目标:
:通过对少数民族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。
:培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。
:知道几个少数民族的节日****俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些****俗反映了不同民族的历史文化****俗和别具风格的民族艺术。
教学重、难点:
通过对少数民族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养学生爱国主义情感。
活动准备:
学生:
通过读书、看报、上网查询少数民族节日的图片、照片、资料;有能力的同学还可自制幻灯片。
教师:
1、收集了许多少数民族节日的相关资料。
2、制作课件。
教学过程:
一、启发谈话引入新课
孩子们,在前几节课的学****中,我们了解了我国是一个多民族的国家,有多少个民族呢?(课件)对,记得汉族有哪些民族节日吗?
除了汉族,我国还有55个少数民族,(课件)他们也有着自己传统的民族节日。每逢节日,人们盛装打扮,置办酒席,歌舞欢庆。孩子们你知道有哪些民族节日呢?
(学生可能说出泼水节、火把节、那达慕大会、开斋节、古尔邦节等)
【设计意图:学生课前搜集资料初步了解我国少数民族的节日,以便课上交流。培养学生了收集信息的能力。】
二、处理信息讨论交流
1、学生可能说出泼水节、(火把节、那达慕大会)(课件)
能给大家介绍介绍吗?(学生介绍:可展示图片、照片,讲述关于少数民族节日的传说、故事)说得可真好!听了XX的介绍你知道了什么?(学生补充:也可展示自己课前做好的关于少数民族节日的幻灯片。如果班里有少数民族的学生,就请他讲讲自己家是如何庆祝民族节日的。)老师也收集到了一