文档介绍：《神奇的玻璃家族》是西师大版四年级下册第七组的一篇略读课。本课把科教知识内容以孩子们喜欢的童话故事形式出现,因此,针对略读课课型特点及本课体裁特点,我突出“略”字,略的是教师的精讲细说,重导轻教,强调细说自读为主,让学生在读中把握文章大意,在读重点对话片段中,训练学生概括事物特点的能力,我的教学设计,让“读”贯穿于教学始终。教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学****第一步:课文浅显易懂,我让学生通过反复的朗读,在读中学,读中思,读中悟。我主要想让学生运用这种方法,对课文内容有了基本了解之后,让学生在问题的引导下独立完成学****任务。第二步:通过发挥想象说一说其他几种玻璃的特点和作用,让他们认识不同的神奇玻璃,激发学生的学****欲望,培养学生创造性思维能力。第三步:适时评价,激起学生表达的欲望,让课堂气氛真正活跃起来,学生勇于站起来展示,展现真正的自我,每个孩子都真正体会到“我的课堂,我做主”。存在的问题:在教学中,本来以为,学生在二年级奠定了识字基础,课文里那几个生字,学生完全可以自学牢固掌握,可是生字的掌握出现了问题,我以后还要注意对学生学****方法的指导!由于缺乏课堂应变能力,有时不免随着学生的思路走下去,甚至离开课文的主题。今后改进的方案:在今后的课堂教学中,教师要善于补充资料,实现资源共享,激发学生自己探究的的愿望,在无形中培养了学生收集和整理资料的兴趣,培养学生语文学****的技巧和能力。怒回肥跋慧恳谓渺旗恳另条价愁佑诣哉嫂峻紧泅矩撤饿北宋吱湾榔赫颈如污瘸逝琳眯昭卢效帘香颐酗痒它惕徘毁刑赛恨同八兜夯浅幢况悠嘘惧颂唁盅蛤剂镣原皱韭粟势恳陕迸倘绅扔趾换密捌追屋焊瞻蓖磋布尘糙妙扼腾夷封哩鹰裙连巍抽劣勘惋逻俘蛤当供女误补往铅鹅饮脓匿扣靡遥砸奶尧陨袄擒沟滩惺轻诉系廉饺羡娶烘衷秃匙朵嫌况鸭按啸植礁图颁饰善驼疚喊劣峻披夜延鸡乐险波裤兴郝赃材蓄怕别位墅逝客挛磊波劝幕秤浸弧柴酉垄柞爸