文档介绍：螀Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒈芄芅膄五步拳教案设计膀腿螀一、指导思想:莆莃薈本课以新课程理念为指导思想,创设开放型的课堂教学氛围,以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程,从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及武术刚柔相济、张弛有致的艺术美紧密结合,融为一体,宏扬民族文化,提高学生对健身武术的热爱,为其终身锻炼奠定基础。蕿衿袅二、教材的选择及组织教法蒇蒂芄以《体育与健康课程标准》为依据,选择传统的武术基本功动作为本节课的教学内容。它动作简单明快,刚柔相济,张弛有致,造型优美,有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理需求,在不断体验武术的精、气、神以及它独特的造型美、节奏美、动态美的过程中,激发学生民族自豪感,弘扬民族文化。节虿膁三、,注重发挥学生体育骨干的作用。,在教师与学生共同练习武术操后,导入本课武术“五步拳”学习的主题,激发学生的学习热情与欲望。,采用发现、观察、演示、自主体验、合作探究等组织教学形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。,教师引导学生进行中国传统的吐纳呼吸放松,将武术“五步拳”的单元教学有机的串连成为一个整体。,学中创,创中练,进而受到良好的教学效果。,教师引导学生进行放松练习,总结讲评,布置课后任务,收拾器材。膅蒃莃五步拳教案羀莇蝿课题膆薁膆武术:五步拳葿肇莆课薂薈膅1、学习武术,弘扬我国优秀的民族文化遗产。芇羄蒃堂衿袈膀任肅肂袈务肆蒅薃2、激发学生学习武术的爱好和兴趣。羁莈薁3、初步学会五步拳第七节--第九节动作开展互学、互帮、互纠、互评活动。袃薃莆4、培养学生团结协作的精神。莁聿羄5、让学生展示自己的特长体育项目。羅蚁蚃场地袀衿蚈桥东操场肆艿螄虿肄肇结构蕿蚂教学内容膂螃运动量芀肈组织教法和要求羆蚃袃时间螂薇葿次数芁芇蒄开螅膄羃始蚀肇袀部袇节蚅分肀螈芃一、开始蚄薄羂1、师生问好葿蒈芁2、宣布内容蚅螃莇3、提出要求膂芈芆螇袁肂1蚂罿莈xxxxxxxxxxxx薄膄聿xxxxxxxxxxxx肁蝿肅xxxxxxxxxxxx蚅莂膂xxxxxxxxxxxx蒁蒀蝿▲羀芀袄二、准备活动蒄螃节荿蚆膀薆羁艿组织:薇芃莂小游戏:抢位置膇羂薁1'腿膇螆4蚆蚂蚆游戏方法:膁蕿蒂每对排头出列,其余学生手拉手围城一个圆后,向后退一步,围成圆的学生两脚并拢,绕自己的脚画一个小圆。每队绕圆开始跑步,听到哨声后停下开始抢位置。节蚇蒈蒅膃蒄6'聿肀薂羅羄膈要求:肁膈袆1抢不到的学生自动到圈中做3个下蹲起。莄蚄膃2、不能相互推搡。肇莄蕿罿虿蚈3'蒇膅芆肁螇蚁组织:肂肀肆辅助练习:莅莁羅1、:1、精神饱满2、态度认真3、'x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x x基本部分二、主教材内容1、复习已学内容:'新授内容:'':,左腿随之向左侧落步,左脚内扣,左腿平仆成左仆步,同时左手经腹部前,沿左腿内侧穿至左脚面,掌心向前,目视左掌。,左腿屈膝蹲起,脚尖外展,右脚上前半步,脚尖点地,成右虚步。左掌经头上绕至身后成立掌。右掌经下后向前挑掌。结束部分二、体育兴趣活动:项目自选1、,双腿随之立起。双拳收与腰间。目视前方。2、总结讲评2'3、布置课后任务3'4、师生再见1'主要练习7、8两个动作。(教师巡回指导)整套动作连续完成。(教师带领练习)学生自己练习,完成整套动作。8'学生示范。吐纳呼吸放松。3'活动方法:1、学生按兴趣,自由组合开始活动。2、教师巡回指导,并参与其中。组织:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲教具准备篮球、羽毛球拍、毽子皮筋……等预计生理负荷练习密度32%-38%180160