文档介绍：教学内容:演唱《唱支最美的歌》教材分析:《唱支最美的歌》这是一首优美抒情的,富有民歌韵味的歌曲。全歌为带再现的两段体结构,分节歌形式,歌曲第一乐段为上下句结构的一段体,旋律优美,描绘了月光下的芭蕉林,美丽、静寂、安详。第二乐段前两句旋律,节奏活泼,音乐与前面的乐段形成了对比,仿佛画面动了起来,像是解放军叔叔行走在去站岗的路上。第三、四句根据第一乐段末句变化而成,曲调舒展甜美,表达了儿童对解放军叔叔无比崇拜和热爱之情。教学目标:1、能边聆听歌曲《唱支最美的歌》,边做声势动作,表现歌曲不同的情绪。2、能按三拍子的规律划拍,并能用明朗、优美的歌声演唱二声部歌曲《唱支最美的歌》。3、能通过小组讨论设计歌曲的前奏和演唱形式。教学重点:歌曲二声部的学****教学难点:歌曲两个声部的协调、统一。教学模式:导、学、议、练教学方法:先学后教、当堂训练教学过程:一、导1、谈话导入:师:同学们,在你们心中解放军叔叔的形象是什么样子的?生:高大、威猛,拿着枪,戴着军帽,穿着军装,踢着正步。。。。。。。师:什么音乐响起的时候,你们能马上想到可爱的解放军叔叔?师:军人的工作生活都是非常艰辛、枯燥,却意义重大。在我国边境上有一种解放军边防军部队,大家知道他们的任务师什么吗?今天老师给大家来一首歌曲,我们找一找解放军叔叔驻扎在有什么风景的地方。2、出示学****目标:1、能边聆听歌曲《唱支最美的歌》,边做声势动作,表现歌曲不同的情绪。2、能按三拍子的规律划拍,并能用明朗、优美的歌声演唱二声部歌曲《唱支最美的歌》。3、能通过小组讨论设计歌曲的前奏和演唱形式。二、学、议1、出示自学提示(一)(1)听老师演唱歌曲,说一说描写解放军叔叔的是哪一句?(2)按节奏朗诵歌词2、议师:谁来说说哪一句是描写解放军叔叔的?生:B乐段。师:好,我们来按节奏朗诵一下歌词,感受一下解放军叔叔守卫边疆的心情。3、出示自学提示(二)(1)学生自主学唱乐谱(2)歌谱学会后填唱歌词4、议师:谁会唱乐曲的哪一句?你愿意来给大家展示一下吗?师:真聪明,大家一起跟老师演唱一下乐谱吧?演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号?三、练1、师:同学们认识了这么多的音乐知识,下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍。2、师:同学们