文档介绍：国旗国旗真美丽(教案设计)教学内容:《中华人民共和国国歌》。《国旗国旗真美丽》。教学目标:,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程:(一)听赏《国歌》。教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完整地听赏一遍。:在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片,再请一至两位学生补充。,并听齐唱和铜管乐演奏的国歌,使学生感受人声与乐器的不同音色。,用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。、升国旗的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。(二)学唱《国旗国旗真美丽》,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。,以引起学生学唱歌曲的兴趣。。。,以接唱方式熟唱歌曲,如教师唱“国旗国旗”,学生接唱“真美丽”……教学评价:。,唱、奏国歌。《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。第二课时教学内容:《我爱家乡,我爱祖国》。、响板。《吹芦笙》。教学目标:,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。《我爱家乡,我爱祖国》。,并知道正确的演奏方法。教学过程(一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。。,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。(二)听赏《吹芦笙》《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。。。,可让学生跟随录音轻声哼唱。(三)认识打击乐器:碰铃、,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。。可分组交换练****每两人为一组作乐器交