文档介绍：初二物理第十章第三节《广播、电视和移动通信》导学案
学习目标:
了解无线电广播的大致工作过程
大致了解电视的工作过程
了解移动电话是怎样工作的
通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响
重点:广播、电视和移动电话的工作原理
难点:各种电信号的发射、接收与转换
一、课前预习:
学生预习课本,完成下列题目。
1、无线电广播信号的发射由完成。播音员对话筒说话时, 把播音员的声音信号转换成电信号,再由把音频电信号加载到,再通过
发射到空中。收音机的天线收到各种各样的,转动收音机的旋钮,可以从中选出特定频率的信号。收音机内的电子电路再把信号从中选出来进行放大,送到,扬声器把信号转换成声音,我们就听到广播电台的节目了。
2、电视用传递图像信号和声音信号。把图像信号变成电信号,
把图像信号取出并放大,由把它还原成图像。
3、移动电话是靠来传递信息的,移动电话既是发射台,又是
接收台,当你讲话的时候,它用把信息发射到空中,同时它又能在空中捕获
得到对方讲话的信息。
预在课本上,以备与同学们交流。
二、课内探究:
〈一〉、导入新课:
注意观察,你会发现在电台或电视台附近都有一个高高的铁塔,在它上面还附有许多其他装置,你知道这是为什么吗?电视机又是怎样接收到图像和声音的呢?虽相隔千里,通过手机又是怎样进行信息交流的呢?让我们共同来探讨这些问题。
〈二〉、实验探究、合作交流
电磁波的产生与接收
学生实验:打开收音机开关,调到没台的位置,用一节旧电池和一根导线,将导线的一端与电池的一极相连,再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触,我们会听到收音机里“咔咔”的声音。
学生交流:实验说明的问题,并阐明自己的观点。
教师总结:变化的电流能产生电磁波,收音机能接收电磁波。
无线电广播信号的发射和接收过程
学生在预习的基础上,结合课本插图,交流发射过程,找出不同的看法及疑难点,先由学生表述,再由教师纠正。
信号发射:话筒把声音信号转换成音频电信号,再由调制器把音频电信号加载到高频电磁波上,最后由天线把载有音频信号的电磁波发射出去。
信号的接收:先由天线接收在空中传播的各种电磁波,再由调谐器选出载有声音信号的某一频率的电磁波送到耳机,耳机将音频信号取出放大后,送到扬声器里,扬声器把音频电信号转换成声音,我们就听到广播的声音了。
联系实际,学生归纳:信号的发射是由电台完成的,信号的接收是由收音机完成的。(进一步理解课本广播信号的发射与接收过程图)
电视信号的发射和接收过程
学生在预习的基础上,交流电视信号发射和接收过程与广播的区别,表明自己的观点,先由学生表述,教师再纠正。
电视信号分声音信号和图像信号,声音信号和广播相似,图像信号由摄像机把图像信号变成电信号,加载到电磁波上,由发射天线发射到空中。电视机天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由显像管还原成图像。
学生总结:联系实际,进一步理解课本插图
移动电话:
在前边已学知识的基础上,学生表述移动电话的工作原理,阐明自己的观点,与同学交流,最后由教师总结。
〈三〉整理反思、归纳总结
引导学生小结本节所学内容,小组之间相互补充、纠正,形