第2课学会沟通 第2站 学会沟通和交往 （1）导学案.doc

文档介绍：_七_年级____政治_____教研组课题第2课学会沟通第2站学会沟通和交往(1) 主备人贾晓戈审阅人_岳军杰_
学习目标
1、掌握与人沟通和交往的正确方法,学会与家长老师和同学进行沟通和交往。
2、通过对沟通和交往的基本方法的学习,提高与人沟通的能力。
导案
学生交流讨论,教师组织总结
过程:
1、明确学习目标,学习重难点及学习指导。
2、学生在熟悉课本的基础上,独立完成课前热身。明确教材内容与基本知识点,
3、小组交流、讨论,完成合作研讨,相互学习别人优秀科学的学习方法,更要找到适合自己的学习方法。
4、通过展示讲解,实现进一步加深对知识的理解。
5、以巩固提升题引领,帮助学生熟练掌握知识,做到学以致用,提高解题技巧。

六、巩固提升:相信自己,我一定行!
基础篇
1、子女与父母沟通的方式,具体表现为( )①要经常向父母坦露心扉②听从父母所有的意见和教导③帮助父母做一些力所能及的家务④关注和关心父母的工作和生活①②③④
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
2、与老师沟通需要掌握的有效方法是( )①站在老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老汉斯的错误④注意场合,礼貌待师
A①②④ B②③④ C ①③④ D①②③④
3、如果你知道你的老师在工作中出现了差错,作为学生你应该采取的态度是( )A、笑话老师的水平太低B、怕老师不好意思,装作不知道C、不管不问,随老师错下去 D、在适当的场合善意地给老师提出来
4、老师指定让刘刚、赵伟等同学星期日接待来校参观的客人,而那天他俩原计划要去少年宫练琴。他们可以( )①向老师请假,换别的同学接待②不理会老师,按原计划去练琴③另找时间去练琴④服从老师的安排,做好接待工作
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
拓展篇
5、上课铃响了,陈明和李轶急忙向教室跑。在后的陈明猛一关门,震碎了门上的玻璃,他一顿,快速回到座位。身为班干部的李轶犹豫一下,从后面拿起笤帚扫起了碎玻璃。这时,班主任上课了,看到此情景,生气地批评了李轶不爱护公物。
(1)李轶可能会怎么做,结果会如何?
(2)你认为怎样做最好?请说说理由。
学习重点
装订线
订
学习难点
1、学会与父母、老师沟通。掌握一定的沟通技