文档介绍：《农村小学科学虚拟实验室建设与应用》结题报告
课题名称:农村小学科学虚拟实验室建设与应用
课题批准号:SNQ21
课题类别:浙江省教育科学规划“农村青年教师专项”研究课题
课题资助经费:
学科分类:基础教育
课题负责人:桑建辉
单位: 镇中心小学
课题批准文件:浙教科规办〔2010〕12号文件
目录
一、课题研究目的及意义-------------------------------------------------------------3
二、课题研究目标----------------------------------------------------------------------3
三、课题研究基本内容----------------------------------------------------------------3
四、课题研究方法----------------------------------------------------------------------3
五、课题研究步骤和计划-------------------------------------------------------------4
六、课题预期成果----------------------------------------------------------------------4
七、课题研究经费及设备条件需要-------------------------------------------------4
八、课题相关概念界定-------------------------------------------4
九、虚拟实验室课程资源-------------------------------------------------------------5
十、研究过程与成果概述
(一)农村科学课现状调查---------------------------------------------------5
(二)虚拟实验开发的价值取向---------------------------------------------6
(三)虚拟实验室内容的组织形式------------------------------------------7
(四)科学课程虚拟评价方式------------------------------------------------8
(五)虚拟实验室开发过程---------------------------------------------------9
十一、课题教学实践成果
(一)教学实施研究过程-----------------------------------------------------10
(二)课题实施成果简介------------------------------------11
虚拟实验室附录1虚拟实验室虚拟软件集----------------------------------------17
虚拟实验室附录2关于科学小游戏进行10天的一点想法---------------------25
虚拟实验室附录3虚拟实验——实验教学的新途径-----------------------------26
虚拟实验室附录4 Stellarium(模拟星空)的安装及使用说明--------------------30
虚拟实验室附录5虚拟实验室讲座--------------------------------------------------32
虚拟实验室附录6讲座照片-----------------------------------------------------------32
一、课题研究目的及意义
课题研究目的:国内关于虚拟实验的研究并不多,且基本集中在高校,中小学无相应研究,广大教师还停留在计算机,投影等多媒体辅助教学上。从日常教学效果看,农村学校学生实验能力的培养不容乐观。其一,农村学校实验室建设相对落后,虽然我省很多学校达到了省规定的Ⅰ.Ⅱ等标准,但这些标准是针对以前的常识课的,随着科学课程中生命科学、天文宇宙、物质科学等方面的大规模涉及,很多农村学校软硬件建设已经跟不上课程发展的要求,且这方面的软硬件价格对农村学校来说是一个极大的负担;其二,在科学课程相关教学中,很多实验的实验数据、现象无法及时控制;其三,学生在学习相关内容后,在继续进行的课外探究中常遇到无人指导,无物质条件开展的窘境。
理论意义:科学学科是一门具有很