文档介绍：东莞市光明小学

2011-2012学年度第一学期
工
作
总
结
二〇一二年一月
光明小学2011—2012学年度
第一学期学校工作总结
本学期,在光正教育大发展的良好外部环境下,光明小学在上级教育主管部门的指导下,在校董事会正确领导下,在学校领导班子带领下,经过全体教职员工的齐心努力,着力打好质量、特色、服务三张牌,学校持续稳步发展,各项工作再上了一个新台阶,取得了可圈可点的好成绩。
一、稳中求变,管理效能再提升
(一)两支队伍齐整壮大。
本学期,校董会按职数为小学配齐了行政人员,使班子力量进一步增强。班子的工作作风得到切实改进,协调和统筹能力明显提高,各项重大工作诸如教学开放日、亲子活动、商品交易会、招生工作等,能够集合各部门的力量去做,成效显著;同时领导班子自身形象不断提高,为师生树立了良好的榜样。
本学期,教师队伍也进一步壮大,整体素质得以提高。全体教师严格自律,自加压力,自我锤炼,全学期科级组业务学习常态化、专业化、规范化,教师专业素质得到进一步提升。
同时,教师的师德师风建设成效明显,家长投诉率不断下降,满意率不断上升。由于集团、学校得到长足发展,集团财力不断雄厚,第二次加薪按期落实,所有老师们对学校的未来充满信心,对自己的未来充满信心,焕发出了新的工作激情,队伍稳定,人心稳定。
(二)行政管理规范高效
1、实施目标管理,工作目标明确。学校将《光明小学三年发展规划》2011-2012年度总体工作目标细分到各处室,由部门制定具体工作措施并组织实施,目标实现度良好。
2、实施精细管理,提升管理效能。各处室根据部门功能与特点,制定符合自身的具体工作流程,工作中注重细节,规范流程。同时依据集团各项管理规章修订了过程管理实施方案,加大了过程管理力度;修改了教师综合性考评方案中已经不适应当前情况的条款,运用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式,极大地调动了教职员工工作的积极性。
3、实施民主管理,创建和谐校园。继续执行“行政值周、师生值日、家长参与”的管理制度,发挥学生自主管理、行政指导和家长监督的作用,确保了各项目标任务的顺利完成。
二、执行当先,各项工作显成效
本学期,校董会整顿、规范办学行为、内部管理、教职工行为的力度前所未有,对学校方方面面的管理、工作都提出了全新的要求,虽然学校一直以来都实行严格的管理、规范的考评,教职工一直以来都遵规守纪,行为规范,但学校的工作和老师们的行为、以及我们工作的成效离校董会的标准和要求都还有一定距离。为此,学校强调执行、强化执行,要求校董会、学校安排的每一项工作、提出的每一个要求、制定的每一项制度都能得到不折不扣的贯彻执行,不讨论、不迟疑、不推诿、不敷衍。
非常可喜的是,一个学期来,学校各部门、各层级、包括全体教职工的执行力切实得以提高,使学校各层面运转有序,没因工作忙而乱了阵脚、没因工作多而降低标准、没因工作紧而敷衍应付。
★德育工作
一、抓目标促品牌。
1、坚持实施班级量化考评,开展“标兵班级”、“文明班级”评选活动。以“行政值周、级组督查、教师值日、学生干部参与”的考评形式,以公开、公平、公正为原则,做到一日一评一公布,一月一总一评比,以此为杠杆,调动班主任工作积极性,强化班级凝聚力,促进了良好班风学风的形成。
2、完善家校联系机制,密切了家校情感,提升了学校的德育品牌。本学期108名科任教师共计家访7998人次,人均达到了74人次,完成了家访率100%的目标。87名生活教师共计家访9983人次,人均达114人次。9-12月份班主任通过校讯通群发信息2855条,;单发信息3503条,。
3、坚决落实学校过程管理办法,严格执行检查通报制度和行政落级制度,确保了校风校纪优良,校园责任安全事故和学生违法犯罪率为零,学生品德优良率为99%,后进生转化率为98%。
4、本学期德育线细化工作服务流程,强化服务意识和服务品质,全力打好“服务”牌,实施精细化管理,家长、学生对饭堂、后勤服务的满意度超过了95%。
5、按时保质保量举办了1-4年级亲子活动,学生组织有序,家长热情参加,达到了增进家校、亲子情感的目的。到会人数共计1474人,参会率达到了96%。
6、坚决落实疾病防控制度,坚持晨检午检,坚持通风消毒,坚持因病缺勤的随访,有效预防了流感、手足口病等流行病的爆发。
二、抓队伍促管理。
(一)落实班主任培训。本学期,德育处严格执行学校例会制度,一是坚持召开每周一晚的班主任例会,二是坚持每月一次的班主任培训会。本学期相继开展了“班级管理的艺术”、“家校沟通的形式与技巧”、突发事件处理等专题讲座,通过此类培训,不断提高班主任的工作水平和管理能力。本学期,涌现了大批师德高尚,关心学生,爱岗敬业、甘于奉献