刺客列传上课.ppt

文档介绍：,理解文意。2、归纳重点文言字词。,重点鉴赏“易水送别”和“廷刺秦王”两个场面的描写。,,坐于地如簸箕,,前谢曰名词做状语向北名词做动词用匣子装形容词做名词远地动词的意动用法以……为迟名词做动词穿白衣带白帽动词的使动用法使…..听到名词做动词穿朝服动词的意动用法以…::::::、?商议计谋求取信物准备匕首准备副手易水决别作者是怎样描写易水诀别这一场面的?①抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点;给整个画面笼罩一层悲哀的色彩;②突出重点:在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌;一曲壮歌抒发荆轲义无返顾的慷慨情怀;③顾及全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势;④结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。⑤音乐渲染: 乐调由哀婉悲伤变徵之声转为慷慨激昂的羽声,场面由悲向壮推进。(慷慨悲壮)