文档介绍：湖南省义务教育实验教科书
信息技术教案
五年级上册
备课人:陈凯
2007年9月2日
第1课   生活中的信息
教学目标:
1、带领学生初步认识计算机,理解计算机在信息时代的重要性。
2、通过精彩的计算机课件,对学生进行使用计算机的启蒙教育。
3、进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性。
教学地点:
多媒体电脑教室
教学过程设计:
一、导入模块:
理解什么叫信息?因势介绍电子计算机
1、通过讲述古代的“鸿雁传书”、“烽火通敌情”,当代的广播、报纸及电视卫星转播等向学生直观地介绍信息这一概念。
2、刚才老师介绍的那么多的传播信息的手段虽然都非常的高明,同学们是不是都很感叹我们祖先们的聪明,但是你们知道吗?现在这些信息的传递手段也已经不能很好地满足社会发展的需求。于是,在我们地球上就诞生了能够高速、精确地处理大量信息的电子计算机。
3、教师通过“地球村”概念生动地介绍电子计算机的处理信息的优势。(课件可出示一些动画:如旋转的地球及古代鸿雁传
书,帮助生理解地球村概念和认识计算机,激发学生兴趣)
二、启蒙与认识: 介绍计算机发展的历史
1、课件出示现在的电子计算机简图,引导学生
初步认识现在的电子计算机(俗称电脑)。
2、用对比法介绍世界上第一台电子计算机的特点。
名:埃尼阿克(ENIAC) 1946年诞生于美方米,相当两个教室那么大
体重:30吨位每秒可进行5000次加减法运算
3、发展的差距:体积重量缩小了成千倍,但功能却增长了上千上万倍。三、开拓思想,激发兴趣:
让学生说一说您想电脑为自己做一些什么?
介绍电脑的用途及未来
1、通过学生的发散思维,充分发挥的想象力,让学生说说自己想象中的电脑能为我们人类做些什么?
2、教师因势引导学生认识现实生活中的电脑的用途
3、关注信息道德
全课总结
1、什么是信息?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、为什么我们要关注信息道德?
 
[教学后记]
 1、学生对信息技术这门课程比较有兴趣,但对它的理解很片面。

 
 
第2课  计算机真神
教学目的和要求
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。
教学重点:
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点:计算机硬件和软件的概念。
教学准备:计算机及相关软件。
教学过程
教学过程:
一、引入新课:
计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?
二、教学新课:
1、计算机的外观:
从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件:
我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件:
仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件
……
计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固:
回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。
四、作业;
完成练习题 1-4  。全课总结
 同学们,今天我们一起探讨了什么问题?把你的收获告诉你的同桌。
[教学后记]
学生在课堂上很活跃,能正确发表自己的观点。
但组织教学上欠缺。
 
 
 
 
 
 
 
 
第3课  走进Windows 2000
教学目的和要求
1、学会开、关机。
2、学生初步认识Windows2000、桌面和开始菜单。
3、学生掌握启动和退出Window