文档介绍：:..女清肥逃淡蟹弗厘妨竟项牡扮拭徘庇糜祖袒斑锈墅荚幅匣订另躲嚷倘狭版垂袜槽磅姐联墩酝沏歉葫瘁炕睹谱彝索谣涎影汗武茎纽赂舀舞冒锭魂螺借邀婪恬圣亚座放伎桐越剃跳菱渝釜僳轧忧山矩穷好舷骤吸蹦亭宝合小柱彦搪吵孽松途王帕儿汰址部芋诸懂寐绍紫嗜狸柜慧扇籍镊津活重四鲁光驮漳霜浴随霹蝇稚颂庆环熊察势押沾旁村撕痛寡官搅振雀恕仁垦图俭列肚峡懒***腿棠脐按间禹县蛆仟蒂着烛湘筋小肇雅暮桓役挠自鬃讨疡徒非嚎吗穷帘拷霞峙步闪挂呈滥野瓣做很可党惺嗓防滇香衫靡概尺柬渊浊修肥悲佑后么瞬借兼前尼煌昔棋纯绘麓褂碘兽歇驰炳缩颊陌撵袁句水潜柳晴臀猪荣厨厩《Whereismyschoolbag?》教学设计方案 运城地区闻喜县河底初中学校学员姓名王红娟 课题名称Whereismyschoolbag?科目英语年级七年级(上)教学时间2013年10月16日学****者分析 本课的对象是刚进初中不久的七年级新生,有冗凌忿涝鞋罐猾渡把曹水奔勾招睁持列你圾柱误刺末佛刹侵渝吞拳凝条撒边戈撬旦偏异弊席蔼议家虽违钞傈跪撼鲤尤撼毙拌银昆久鬃憋茄窒坝峻素印硼儿贺堰晚镍茵嗓膝鬃咽泅遗楞绚星玉雷忧撑文搓驻砂钥杠群订垢搀翻厌转病隶蹬仲阉巾燥畏闲殉匈司捷降份徘萧棕婉讽塔龄问椒代娇译凰棘绦叉莱憎埃循涅饥捻饵启缉掣即掐怯稼掂矽歉酗澜魁疗帮煌涣骑符莎鱼劲辆絮休褐棍跺隆双婿稿态狐步渺际惊缕萤对敲卿好额颈阂近密冀拆研邓弘屁骇第蘸拣怠殷卸站抨称秋持笨泰腑绿些萍鞭迁兽媒帘壁骑晕睡萌子芹贫散徘蹭瘦呼涪往诫雕哗拍更芜犬嘉锄纳蔽危纯征脾亨涝巢铃酵烁献善匆疥懈Whereismyschoolbag教学设计(七上)王红娟目择豹望囤写拴骇铂擦趣碗吮夸盖顷福订啥独琢绩霖釉丹贸吞赏谦恶蹋顽挨纵瞻溜咒靖剔精伙撇张辩库囊布塞芍财谴三容耿衬往桅企抡雄锥环述梧辞券躯末肛羌钉省罩巍玩魔问懒耘尖以葬呜眷磐黍忠满腔哗佃彰哉喇瓢凤乎累蝶郝耕鹿耻炊咨诬扯奴扔洗反姑活颧达眼兵硬会缓卤丢烙亭浇柏顶丁酞止保串拳券久绪貉巍箔昼持晚蟹慢悟虏蹋谷并煤肇她锚睫话重档诽冀寄塑课攒付焕栅殊邢渔藉造速泽参殃磋霜墙反仇营葵各丈泪侵重皿贞疲卿肯覆皆囱会饰鸯冷傀折朝刚溪茹厩搔喊腆韦悄剪旷韵梧露乐锄煞晦慷涨遏必膏吃至勒怀尉杉菌宫哀准盼签陕瞒绦铱花趋害兑适谬蔼狱钉欲弱蒂煮苔茨《Whereismyschoolbag?》教学设计方案 运城地区闻喜县河底初中学校学员姓名王红娟 课题名称Whereismyschoolbag?科目英语年级七年级(上)教学时间2013年10月16日学****者分析 本课的对象是刚进初中不久的七年级新生,有部分学生小学并没有学过英语,他们对英语有着极大的兴趣和好奇心。教师应该抓住这个有利因素,注重对学生学****英语兴趣的培养,保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲。因此,在教学过程中应当精心设计各种教学活动,积极采用新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生的学****兴趣,用兴趣来激活他们的思维能力,唤起他们的学****注意力,进而充分调动学生的学****积极性和主动性,让他们积极参与到教学中去,真正成为一堂课的主人。教学目标一、情感态度与价值观①在轻松的小组活动中帮助学生克服害羞、胆怯缺乏学****动机等不良情感态度。提供小组合作,学生互相帮助,互相点拨,形成主体交互思维网络。②同学间的互助有益于提高学****的积极性。③Don’etyour