听课反馈表.doc

文档介绍：杭州市育才外国语学校课堂教学评估量表(试行)学校学科班级执教人课题时间听课人项目分类内容评价指标二次量化得分ABC教师的教教学准备备课认真,预设充分,有教具与媒体准备,情绪饱满,状态积极。1086教学目标符合课改理念,考虑学生认知起点,有三维定位,适合学生发展,操作性强,可以检测。1086教学过程内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合,过程紧凑。能关注到不同学生的学习状态,评价及时到位。15129教学效果目标达成理想、合理渗透德育,教学效果明显。符合学生认知规律,活动空间大,有思维深度的提升,安全措施得当。15129教学特色资源开发,方法创新、教师特长、学科特色。543学生的学学习态度注意力集中,积极参与,主动探究,思维活跃。1086多维互动参与面广,积极互动,积极体验,效果明显。1086目标达成知识技能掌握,过程方法到位,情感态度、价值观在原有基础上有所提高。1086思维水平思维活跃,有创新意识,通过学得到提升,并有利于进一步探究。1086师生关系生生关系师生融合,生生合作,和谐民主,互相尊重。543总评A等90-100分B等75-89分C等60-74分D等59分以下总分评价与建议