文档介绍：在数学学习习惯中培养学生的创新精神
,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、,促进每个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,“活”学生主体,把学习的主动权交给学生,尽量让它们去发现,去探索,?我的做法是:创设情境,尝试探索,发散思维.
,,学生将受用终生,而良好习惯要从小培养,“从娃娃抓起”.不良习惯一旦形成再纠正,那将是件很困难的事情.
结合数学教学,培养良好的习惯,包括那些内容呢?《小学数学教学义务大纲》指出“在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦砖研的学习态度,独立思考,克服困难的精神,认真仔细、书写整洁,自觉检查的习惯”.以及学生乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸;,`培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变“要我学”为“我要学”养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力.
一、结合数学教学培养学生良好的学习习惯,我认为应从以下六点做起:
、实施新教法,改进学生学习方式,改善学生学习状态.
倡导发现学习,探究性学习及研究性学习,“要我学”为“我要学”,,激发学生的学习兴趣,使学生养成认真听讲的习惯;另一方面要根据数学课堂教学的特点,采用适当方法,培养学生自主探究、合作交流、自信学习、不断反思的学习习惯.
,使学生明确要这样做的意义.
让学生明白怎样做才算好,怎样做才能做得好;,要求学生计算四则混合运算式题时,,寻找简便计算方法,而且还能避免因看错抄错数据、,就会认真审题,,即头要端正,不要歪斜甚至伏在手臂上,眼睛离笔尖一尺左右;腰要正直稍有前倾,不要俯向桌面;双臂要撑开些,保持一定距离,如果两臂缩拢,会书写不灵便;双足放平,脚踏实地,不要一前一后,,.
,严格要求,认真检查.
培养良好的学习习惯是一个长期的细致的过程,,,独立完成作业的习惯,,老师不仅要注意学生做得是否正确,还要检查学生是否按老师提出的要求来做,是否独立完成作业,按要求做的,,再加奖励一个“笑脸”或是一朵“小花”,