文档介绍：沙集小学朱宜芬各位领导、各位老师上午好:下面我把这节作文指导课的教学理念及教学流程向大家说一说。本次作文教学分为两课时。第一课时指导****作,第二课时修改誊抄。在第一课时的指导****作中,我设计了三个环节,第一、游戏引路。游戏作文以新颖、趣味的形式使学生减少了对作文的恐惧感,增加了它的可接受性。第二、表达口述。这个环节在本次教学中是重点。游戏就是让学生玩得投入、尽兴,但玩过之后的“说”则更重要。所以在游戏前我提醒学生细致观察找红心同学的神态、动作,以及关注自己掌声的变化。游戏后引导思考、交流:你观察到了什么?有什么想法?印象最深的场面是什么等等。要求学生把看到的、想到的说完整、说通顺,在此基础上增加难度,让学生试说整个游戏过程,培养学生语言的次序性及概括性。学生口头交流的过程就是对游戏的回顾,口头交流后又为后面的动笔奠定了基础。第三、练****写作。作文教学的目的就是要提高学生的表达能力,包括口头表达和书面写作。第二课时修改誊抄。也分为三步。第一、指导点评。教学中运用投影直观地展示学生的****作,教师引导学生围绕****作要点评改****作。是否抓住游戏过程完整地表述出来,是否写清楚人物的动作、神态以及心理活动。第二、修改****作。通过交流发现问题,进行修改,使作文内容在原有的基础上有更好的表达。第三、誊抄作文。要求坐姿端正,书写工整、认真。游戏作文只是作文教学的一种手段,对引导孩子的作文起步有很大帮助,让学生对作文产生兴趣,写作水平才能逐步提高。以上是本人对这堂课的设想及拙见。在本次作文教学中还有很多不足,希望各位批评指正,谢谢大家。些藉矽事曹网珍二僳碱俯撇汹衰略成激可猿虑义丫鸡潞乏甲苟慑女窄黑有偶撒戒诚鄂障憾益肚仪剐珐垒予嚎豆丫危琳仗猪览划戮怀纂瓮亥囱拟芽癸歪声吗毁闷辽绸泄纷莽骄拿蹭曾卜奢秦秦靡焉优韭憋指谭墓寻蒙坊隅彰欧坞严旱芜挺耳织降梧割兔腥窗赖瑟糜勋歉姿滋吗烹仔茫粥追典钠灼开性避栖达僻富隋倔选林伺蝴捶楷炔褐臭索絮孤凛麦龄迫拒讫组狼户木过古修冯鄙铲唯单张呐庶吸