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张珍珍巴西导学案.doc

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张珍珍巴西导学案.doc

上传人:mh900965 2019/7/23 文件大小:166 KB

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文档介绍

文档介绍:【学****目标】,掌握巴西的自然环境特征;。【自主学****人口最多的国家。,巴西通用语言是_________。,______人种最多,还有大量的______种人。,亚马孙热带雨林被称为地球的__________。——____________。。一、种族构成复杂的南美洲大国【合作探究】(1)半球位置:___半球和___半球;(2)经纬度位置:大部分在_________和_____两条纬线之间,___(温度)带面积广大;(3)海陆位置:位于____洲东部,东临____洋;有___个陆上邻国。、河流(1)巴西的主要地形区有哪些?_________________、_________________。巴西的主要河流是什么?_________________。(根据巴西的地理位置和地形特点,分析气候分布与类型。)主要气候类型分布气候特征二、热带雨林的开发与保护看视频“森林的作用”,快速抢答。森林能进行光合作用,吸收二氧化碳,制造。森林具有空气,提高空气质量的作用。森林可以保温保湿,起到调节的作用。森林的根系发达,可以阻止流失,保持水土,起到防风固沙的作用。森林为热带动植物提供生存环境,可维护全球的平衡。【合作探究】亚马孙热带雨林破坏会造成哪些影响?(2条即可)________________________________________________________。如何合理保护与开发亚马孙热带雨林?(2条即可)_______________________________________________________。【复****巩固】(复****本课知识,组内检查。)【小结】(学生在导学案上梳理本节课的知识点,小组代表在黑板上展示。)【练****反馈】【堂清】()()(),比重最大的是()(温度)带。()?()()()()、、、、()、、热带雨