文档介绍：养成教育心得体会
1302班冯枫
各位领导老师,下午好!做班主任工作将近两年了,没有什么成功的案例,今天借此机会向各位领导老师汇报一下我这两年的工作情况,也恳请各位领导老师能给我提成宝贵的意见。
我今天主要谈一下在养成教育方面的一些体会:
养成教育就是养成良好****惯的教育。世界著名的励志成功大师拿破仑·希尔曾说过:“播下一个行为,你将收获一种****惯;播下一种****惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”我国大教育家叶圣陶先生也说过:“教育是什么,往简单说只须一句话,就是养成良好的****惯,帮助学生养成政治方面,文化科学方面的良好****惯。”伟人们的这些感言都说明了养成性教育在一个人的成长和学校教育教学工作中的重要作用。养成性教育是我们帮助学生学会做人,形成健全人格的有效途径之一,面对现在的高中学生,大部分是90后的独生子女,家庭条件大多十分优越;即使条件差的家庭,也因孩子考上了高中,为了孩子可以竭其所能来满足学生的正当的和不正当的各种需要。因此,“任性、自制力差、唯我独尊、自以为是,想干什么就干什么、管不得”等就成了学生的主要特征。这些不良行为****惯严重影响他们健康成长。
从组建班级以来,学生表现出来的不良****惯主要有:
学生的自理能力差。不论是在学****上还是在生活上都基本上处于无序状态,没有计划,不会分配时间。在学****上,没有预****课后没有复****自****课不会利用时间。在生活上,自己的学****用品摆放无序,要么桌面凌乱,要么放在书桌里,用的时候花很长时间拿不出来。教室用品不知道如何整理,值日的时候让做什么做什么,眼里没有活。
学生的自律能力差。对时间要求不高,早、中、晚都有迟到现象,并不以为然。自****课说话、借东西、喝水、上厕所、睡觉等现象总有出现。
学生缺乏自强的精神。没有上进心,学****没有目标,多数为享乐主义。不愿意付出,对未来没有更高的追求。愿意过舒适的生活,却不能吃苦。
针对这些问题,在做学生工作时,我体会到要改变学生的这些不良****惯,要做到以下几个方面:
一、统一认识,澄清标准,有规可依。
任何一种教育,只有被学生认可,才可能内化为情感和意志,外化为行为和****惯。对学生提出行为规范要求时,必须通过不厌其烦的宣传和发动,使学生在思想上统一认识,明确遵守这些行为规范的重要性和有效性,了解其行为标准,即心里知道:在某一方面我“应该怎样”或“不应该怎样”、“应该怎样做”、“为什么要这样做”、“这样做的好处”、“不这样做的后果”等。当然规范的要求要贴近学生的心理和生活实际。
为此,在高一入学军训时,我就抓紧时间与学生一起对学校的各种规范和要求进行认真的学****组织讨论、谈体会,对不明确、不理解的地方进行详细的解释。一周的军训,班上的学生基本上都对学校的各项规章制度及日常行为规范有了较准确的认识。为了更进一步地让学生在思想上认可这些规定,我还把升学的第一个月的每个班会都用在了这个方面。使每个学生都有了清晰的标准,行为上有规可依,做什么事都心中有数。校有校规,班有班规。在班规的制定上,我是让学生自己来定。班级中分为6个小组,每个小组起草一个部分,如1组起草学****部分、2组纪律、3组卫生、4组三操、5组宿舍、6组活动。起草之后再在班会上讨论,最后确定班级的班规。对于表现好的学生要给予加分,表现不好的学生给予扣分。每周班长要进行总结,
对表现好的小组和个人要