5．2.1 平行线教学设计.doc

文档介绍：:.. 平行线学****目标: ;;, 平行线学****目标: ;;,;了解两天直线的关系及有关性质难点:画平行线,理解平行线的含义教学过程一、情境导入数学来源于生活,生活中处处有数学,观察下面的图片,你发现了什么?以上的图片都有两条相互平行的直线,、合作探究探究点一:1、平行线的概念2、平行线有什么特征?3、平行线的符号表示找一找:日常生活中还有那些实物给我们以平行线的形象?想一想:同一平面内的两天直线的位置关系有几种?练****下列说法中正确的有:________.(1)在同一平面内不相交的两条线段必平行;(2)在同一平面内不相交的两条直线必平行;(3)在同一平面内不平行的两条线段必相交;(4)在同一平面内不平行的两条直线必相交;(5)在同一平面内,两条直线的位置关系有三种:平行、:根据