文档介绍：第!, 卷心理学探新!"", 年
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错觉研究:从狭义到广义的演进
李林郭秀艳
(华东师范大学心理系,上海!"""#!)
摘要:心理学家对错觉现象的关注由来已久,以往的错觉研究大部分关注与知觉过程相联系
的错觉。近十几年来,当代错觉研究呈现出新的热点,并从狭义向广义演进。这一研究对象扩展
的基础,是错觉现象的本质特征,即认知过程的一致性偏差。广义错觉研究的对象涉及知觉、记
忆、思维、推理等各种心理过程。
关键词:错觉;偏差;知觉;记忆;推理
中图分类号:$%&!’! 文献标识码:( 文章编号:)""* + ,)%(& !"",)"! + ""*- + ",
) 引言然而,总览最近)" 年心理学界相关研究中“错
在心理学研究领域中,对错觉(.//)现象的觉”一词的使用范围,却可以发现:并不是所有被称
关注由来已久。早期人们发现:在某些特定的情况作错觉的现象都与知觉过程直接相关的。至少从研
下,人类对外界刺激的认知被歪曲了,而且这种“歪究者的实际关注的对象上来看,诸如记忆错觉(.//0@
曲”体现出某种程度上的一致性和普遍性。这类现 1279 76A2//)、熟悉感错觉(.// 2? ?CD./.)、
象被统称为错觉。在心理学中,经典错觉现象在视推理中的错觉(.// .3 =)、频数估计错觉
知觉领域得到最广泛地研究;翻开任何一本心理学(?76E063A9 .//)等非知觉领域的现象都被冠以
教科书,都能发现对各类经典错觉现象的介绍———“错觉”之名。这种现状提醒我们做出这样的思考:
它们几乎都和视知觉有关。比如 45//67 + 8967 错是否对于心理学研究者而言,正在逐步接受某种更
觉:长度一致的两条平行线段在加上不同方向的箭广义的对错觉的理解?
头后看上去不一样长了;再比如:;//367 错觉:被矩为什么近期的文献将某些其他领域观察到的现
形框所部分掩蔽的同一条斜线段看上去好像是两条象冠以“错觉”之名?这些现象在本质上能否称为错
平行线段,等等。此外如<2==63>27? 错觉、月亮错觉?如果它们确实能够称为错觉,那么又和此前人
觉、轮廓错觉、似动现象等,也都是经典错觉研究的们最熟悉的知觉领域的错觉有何异同?错觉研究从
典型范例。狭义到广义的演进趋势又是怎样的?要回答这些问
知觉领域,尤其是视知觉领域中的错觉现象容题,首先要从剖析最经典错觉现象的本质特征开始。
易被人发现,且此类错觉通常具有极强的顽固性! 经典错觉现象的本质特征
———即使明知真实情况并非自己所知觉到的那样, 讨论错觉的本质特征,实际上就是寻找错觉概
人们也很难摆脱错觉的体验。就像人们反复面对念的核心,据此我们才能进而判断种种非知觉领域
45//67 + 8967 错觉图形,虽然每次都清楚两条线段理的“错觉研究”是否真正名符其实。解决这一问题,
应一样长短,但却每次都觉得其中的一条更长一些。不妨先从错觉的经典定义出发,看看错觉现象的特
正因为知觉错觉给人的感受是如此地清晰而强烈, 点:
人们对错觉的认识一开始就是建立在知觉错觉基础首先,按照经典