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高中生元担忧与考试焦虑
郑希付幸
〔华南师范大学心理系.]、州,510631)
摘要找们通过问卷的方式对广东地区3 所中学的 1273 名高中生的考试焦虑与元担优水平之间的关系进行了研究。结果发
现:考试t1'虑与高中学生的学习成绩呈显著负相关‘除考试担忧、命运担优、家庭担忧和感官担忧4 个项日男女没有显著差异外
其他各项目都存在显著差异对全体高巾学生来说考试、学习、将来、命运、家庭、能力和身体 7 个方面的兀扣忧对考试焦虑有正
面贡献将来元担优和能力元担优对男、女生的考试焦虑的贡献都是正值,且贡献显著。命运、人际、家庭、感官4 个方面的兀担
,即这些方面的水平的提高与男生高水平的考试焦虑相联系;考试、学习和身体 3 个方面的
元1n优对女生考试焦虑的贡献是正值, 个方面的元担优水平的提高与女生高水平的考试焦虑相联系
关毯词全元担忧考试燕虑离中生
1 前宫仅增加了考试焦虑的程度,而且促使考试焦虑对人的考试行
焦虑是与担忧相伴的紧张和优虑情绪状态。考试焦虑为产生消极的影响。我们2001 年对中学生一般焦虑与元担
是指学生在考试过程产生的焦虑悄绪。是一种与认识困难优的关系进行了研究,发现 5 个方面的元担优与中学生的一
相伴的不适悄绪状态[f fl。强烈的考试焦虑对学生的学有显著相关,这 5 个方面是:考试、家庭、心理健
生活有明显的消极影响,甚至发展为焦虑性神经症。早在上康、外貌和身体健康[ml。那么考试焦虑与学生的哪些元担优
个世纪 50 年代,M endle: 和 Sam son 就设计了考试焦虑量表有关系呢? 我们本研究主要涉及中学生的考试焦虑与元担
对学生的考试焦虑进行测试。当时他们的研究就发现 20% 优的关系。
的小学生存在考试焦虑问题(21。现在的研究表明,存在考试
研究方法
焦虑的学生甚至达到30 一50% 111.
研究考试焦虑的焦点之一是考试焦虑的原因。人们提 2 .1 取样
出的问题有2 个:1、在同样的考试情况下,为什么有的学生我们取广东地区 3 所中学(一所为市区中学,一所郊区
有突出的考试焦虑,而有的学生的考试焦虑不明显? 2,同样中学,一所乡镇中学)的高中生 1273 名,其中离一学生 440
有考试焦虑,为什么对有的学生有积极的影响,对有的学生名,离二 528 名,高三305 名。性别比例为,男生 635 名,女生
有消极的影响? 对这些问肠的解释有 3 个理论倾向:情绪类 638 名。
型倾向、认知倾向和担优倾向。前二者认为,考试焦虑与人 2 2 研究材料
们稳定情绪倾向、行为归因有关闭,与对情景的解释有关川, .1 考试焦虑里表 Sarason1978 年编制的考试焦虑量表
与自信水平有关[el20 世纪60 年代末,Liebert,Suinn 等人(TAS), 研究表明该it 表的( AS 的折半信
提出了考试焦虑的2 维度理论, 。总且表分和特质焦虑问卷(TA I)的担心(w o