文档介绍：试题研究
上海市中考化学命题的特点和展望

一、近年来中考化学命题的指导思想和特点

自年上海市全部实施新教材统一考试以来,已经有五年了。通过对
近五年中考化学试题进行分析统计,认清化学中考的指导思想、命题原则、
试卷结构,使学生了解化学各知识块的命题要求、范围、频度、方法,对指
导学习和复习会起到很好的作用。
目前中考具有初中毕业考和中等学校招生考的双重目标。它的命题指导
思想为:①有利于贯彻义务教育法;有利于实施素质教育;有利于中学的化
学课程教材和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,大面积提高教学
质量。②有利于为上一级各类学校选拔新生。
近年来中考命题具有以下几个特点:①指导思想明确,试题水平较稳定。
②严格依据课程标准和学科教学基本要求。③着重体现双基要求。④加强理
论联系实际,适当重视能力考查。⑤题量适中,试题有较大的覆盖面。⑥题
型基本稳定,逐步变化。⑦编排由易到难,形成梯度。⑧标准化程度较高。
⑨基本适用于上科版和上教版两套教材。⑩重视实验基础知识和操作技能的
考查。

二、中考化学试卷的分析和启示

中考化学试卷学分为(了解)、(理解)、(掌握)三级。了解是指能够
记住、再认学过的知识要点,它的行为用语是知道、记住和正确书写。理解
是指能够领会涵义,并能简单应用,它的行为用语是懂得、会用和说明。掌
握是指能够应用和分析知识要点,并能综合运用它们解决一些简单的化学问
题,它的行为用语是应用、分析、综合。
学均约占总分的%。说明中考侧重
考“双基”,因此学习和复习过程中要特别注意基础知识和基本技能的落实,
加强基础训练,是确保合格的前提。
学均约占总分的%;学均约占总分的%。(理解)级试题的题量要大于
(掌握)级试题的题量。而且五年来(了解)级试题量逐年有所减少,而
(理解)级试题量逐年有所增加。说明要在中考取得优良成绩,除了落实“双
基”之外,必须要加强能力的培养。特别是(掌握)级试题的能力要求有
进一步的提高,是值得引起注意的。
中考化学试卷的题型分析和启示
五年来试卷的大题型都是填表、选择、填空、简答和计算。小题的题型
每年略有变化。例如, 年填表题(一、),采用指定元素按物质类别
填化学式;简答题(四、)的推断物质题,采用填写实验报告的形式;计算
题(五、)采用提供表格资料,让考生从中查找所需数据。年选择题
(一、)出现图表选择;计算题(五、)要求先回答采用哪些方法,然后
再通过计算回答。因此,从题型上看,大题型保持不变,以求稳定,小题型
略有变化,有利于提高对考生能力的考查。
中考化学试卷的内容分析和启示
化学试题内容分为基本概念和基础理论、元素化合物知识、化学实验和
化学计算四个部分。
基本概念和基础理论五年平均约占总分的%,其中化学用语是学好
化学的基础。初中化学是启蒙教育和基础教育,一般来说,学习成绩优良者
对化学用语掌握得都很好。相反,不及格者无不在化学用语方面失分过多,
特别是化学式书写中问题很多。因此要特别加强化学用语的训练。
元素化合物知识内容五年平均约占总分的%,居首位。初中化学教
学内容中元素化合物知识的特点是面广量多。学习时要把分散繁杂的知识点
进行分类归纳,使其系统化,并找出其中内在的联系和规律,形成网络,同
时要通过知识的反复运用,在头脑中形成合理的认知结构。同时要努力联系
社会、生活和生产实际,注重知识的运用,这是学好元素化合物知识的关键。
化学实验五年平均约占总分的%。化学是一门以实验为基础的学
科,所以必须要重视化学实验,不但要掌握有关化学实验的知识,还要努力
提高实验操作技能水平。
化学计算五年平均约占总分的%。化学计算的得分率普遍较低。在
化学计算的学习时,要注意掌握概念,注重分析运用,要努力提高分析问题
和解决问题的能力。
中考化学试卷重点知识重现率的分析和启示
中考化学试卷重点知识的重现率是很高的,许多知识内容是每年必考的
(约占%)。这充分说明中考重基础,突出重点内容的考核,保证了试卷
的基础性和稳定性,并具有较广的覆盖面。例如,化学计算每年都包含了有
关化学式、化学方程式、溶解度和质量百分比浓度(溶质质量分数)四方面
内容。一些基本概念和基础理论方面的内容,包括物理变化和化学变化、化
学反应类型、氧化还原反应、化学符号、化合价、化学式、化学方程式、原
子核外电子排布、元素、纯净物和