文档介绍：表面积、体积计算实际应用复****本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学内容:教材第22页复****第6~11题,复****后面的思考题。教学要求: —步掌握圆柱、圆锥体积计算方法,沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系。 。教学重点:沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系。教学难点:综合运用知识和解决简单实际问题。教学过程: 一、揭示课题我们已经复****了圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算。这节课继续复****这方面的知识,特别是表面积、体积计算知识的实际应用。(板书课题)通过复****使学生进一步掌握表面积、体积的汁算方法,提高应用知识的能力。二、复****体积计算 。提问:长方体、正方体的体积怎样计算?(板书时出示相应图形)为什么正方体体积等于边长a的立方?圆柱体积计算公式是怎样的?这个公式怎样得到的?圆锥的体积公式是怎样的?为什么要乘以? 。让学生在练****本上列出算式。指名学生口答每题算式,老师板书出来。三、知识应用复****我们掌握了这些基础知识,可以解决生产、生活中的一些实际问题。 。指名一人板演,其余学生做在练****本上。集体订正,结合提问学生为什么先要求柱子的侧面积。 : 提问:这堆沙铺成路面是什么形状的?这段路面的体积就是哪个体积?为什么?你认为用什么方法比较方便?根据什么等量关系来列出方程? 。让学生自己做在练****本上。四、讲解思考题让学生读题。提问:刚才一题是求等底等高圆柱和圆锥的体积一共是多少,根据刚才一题的解答,你能找出数量关系解答这道题吗?(让学生说说数量关系)请大家课后试一试。五、课堂小结通过这节课复****你进一步明确了哪些知识? 六、课堂作业复****第8—10题。本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!