文档介绍：《电子线路 CAD》课程标准课程名称:电子线路 CAD 课程代码:5903025052课程类别:[公共课/专业基础课/专业课] 前导课程:模拟电子技术、数字电子技术、计算机应用基础学时:64 学分:开课时间:[大一上期] 适用专业:教研室:电子通信教研室开课院系:电子工程学院编制人:桑洪编制日期:一、课程性质与任务(一)课程性质本课程是高等院校电子信息技术,通信工程等相关专业的必修课程,是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的。通过本课程的学****与实践,使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析,打印及建立新原理图、印刷电路板图库等。通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。(二)课程任务《电子电路 CAD》是一门实践性要求很高的课程,学生需要通过实验和设计环节巩固所学知识,进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发,实践是非常重要的教学环节。鉴于目前的设备及我国 CAD 软件的流通性,本课程以 PROTEL99 SE 软件为主体,介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等。通过设计实验学生可以独立实现自动布线印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。(三)与后续课程的关系它是后续课程《电子装配及工艺》和《单片机原理及应用》的基础,是为后续的课程设计和毕业设计服务。二、教学要求(一)教学总体目标1、了解电子产品设计与制作的一般过程。2、能阅读电路原理图和 PCB 图。3、掌握 Protel 软件的安装、使用方法。4、能用 Protel 软件制作 PCB 图,在熟练作用的基础上掌握电路的原理图、印刷线路板的设计方法。5、了解原理图设计过程中应注意的问题和一些特殊元器件的布局、散热、安装等设计时应注意的问题。6、具有利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图的能力。(二)知识要点1、原理图设计环境:主要包括:Protel 99 SE 设计环境及组成;文件管理, 设计组管理;熟悉启动原理图设计环境,启动印制电路板设计界面;设置界面环境;电路原理图的设计步骤及电路图设计工具;设置图纸(尺寸,方向,颜色);设置系统字体;设置网格,电气节点和光标。2、绘制原理图:主要包括:装载元件库;放置元器件;编辑元件;元件位置的调整;放置电源与接地元件;放置节点和连接线路;保存文件,绘制一张简单的电路原理图;对电路元件进行编辑;元件的各种排列和对齐;创建 ERC(电气规则检查)报表、网络表、产生元件列表、交叉参考表、网络比较表;创建各种报表后出现问题应会解决;使用绘制电路工具及绘图工具绘制各种元件、符号、图形;3、原理图元件库编辑:主要包括:能够创建元件库以解决元件库不足或特殊元件的元件图的问题。元件编辑器、管理元件、画原理图的工具、理解元件的基本组成与电气意义;掌握元件库的创建。4、印制电路板设计部分:主要包括:印制电路设计一般步骤;PCB 设计编辑器;设置电路板工作层面;设置 PCB 电路参数; PCB 绘图工具的使用;规划电路板和电气定义;网络表与元件的装入;元件封装;元件的自动布局与手工编辑调整;自动布线与手工调整布线;生成元件的各种报表;电路板的打印输出。5、PCB 元件封装库的编辑:主要包括:创建新的元件封装;使用向导创建元件封装;元件封装管理;创建项目元件封装库(三)能力素质1、应用软件的自学能力。2、PCB 板的设计能力。3、实际工程的应用能力。(四)教学方式学生实验前预****教材有关的内容,教师集中讲解。由学生独立完成规定设计。具体问题由指导教师个别辅导。(五)教学条件(含实验设备、软件环境)多媒体机房、WindowsXP 系统、Protel99SE三、课程安排知识要点总学时数理论学时数实践学时数其他原理图设计环境1、Protel 软件的安装、使用方法。112、文件管理, 设计组管理。113、设置界面环境。、设置图纸及标题栏。312绘制原理图1、元器件的放置、属性的编辑和库的装载。4132、放置电源与接地元件。、放置节点和连接线路。、创建各种报表。、绘图工具绘制各种元件、符号、图形。、元件库的创建。、元件的绘制。3123、元件的编辑。、印制电路设计一般步骤。1102、印制电路设计的环境设置。、规划电路板。、网络表与元件的装入。、元件的布局。3126、手动和自动布线。4227、各种报表的产生及图的输出。 元件封装