文档介绍：江苏大学
硕士学位论文
中国学生英语短语重音习得研究
姓名:徐然
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:张璘
20100601
摘要因,这一问题需要认真处理。基于以上原因,作者将中国英语学习者英语短语重音习得作为本研究关注的焦点。以往国内外研究缺乏对中国英语学习者英语重音习得的实证研究。本研究试的非线性音系学为理论框架,通过对比名中国英语专业大二学生与名英国本研究试图回答如下三个研究问题。泄⒂镅罢鲇⒂锒逃镏匾舻淖芴逑暗寐嗜绾十个短语中个词的词长ㄖ囟粒沃囟梁头侵囟恋娜啻;英语语音教学在英语学习中的重要作用毋庸置疑。英语本族语者对中国英语学习者说的英语有理解困难,部分原因在于来自重音节拍语言的本族语者很难听懂音节节拍语言的人所说的英语狧,进一步指出,错误的重音指派是导致外语学习者理解困难的主要原图填补这一空白。本研究以南咝砸粝笛Ш虷南部地区本族语者在连续语流中个名词短语的产出,采用录音软件录音,用镆舴治鋈砑猩Х治觯琒臣品治鋈砑衪治觯重点考察了中国英语学习者对英语短语重音的整体习得状况,线性和非线性特征以及主要声学特征。泄⒂镅罢鲇⒂锒逃镏匾舨鲇性跹纳卣泄⒂镅罢鲇⒂锒逃镏匾舨龅闹饕N侍馐鞘裁原因何在本文所进行的评分人的感知分析包括:对中国英语学习者短语重音产出可接受性和自然性的评分;十个名词短语中各短语的左重和右重的线性分析;十个名词短语中各短语的梯度表现的非线性分析越诼墒骱徒诼烧さ男问表现本文进行的声学分析主要如下:十个短语中元音部分的音高曲拱和音幅;
十个短语中个词的音强值;泄⒂镅罢哂⒂锒逃镏匾舻淖芴逑暗米纯銎毡榻系停蝗堇止邸十个英语短语重音的平均习得率仅为%。痈春洗剩硎浇沟阒匾艉驼浇沟阒匾羧龇掷嗫疾欤芴逑暗寐为%,其中宽式焦点重音的习得率最高一为%,复合词的习得率最低一仅为ィ浇沟阒匾舻南暗寐示又衉%。式焦点重音的右重混淆不清:非重读音节中的元音弱化不足。窍咝苑治龇⑾郑泄⒂镅罢哂⒂锒逃镏匾舻闹匾籼荻炔⑽聪暗茫龃实脑R舨糠值囊舾撸舾咔昂鸵舴纳Х治鱿允荆喽雒识逃镏龃实氖背どХ治鱿允荆醋阅赣锏母呵ㄒ的确存在。大多数中国英语学习者受音节节拍的母语影响,对英语中时长的区分度不敏感,产出的重读音节和非重读音节区分不明显。时长还未成为中国英语学雒识逃镏龃实囊羟可Х治鱿允荆泄⒂镅罢叩音强普遍大于本族语者,并存在显著差异,部分说明音强对英语重音的支持不如音高,音高曲拱和时长显著。本研究从听辨和声学语音分析为依据,通过对比中国英语学习者与英语本族语者在连续语流中个英语短语重音的产出,发现中国英语学习者短语重音掌握较差。中国英语学习者错误的重音指派部分来自学习者母语的负迁移,部分来自发展型错误和错误的发音习惯。本研究建议中国英语教师加强自身的英汉语本研究发现如下:泄⒂镅罢哂⒂锒逃镏匾舻淖芴逑暗米纯觯婪秩说母兄7治龅慕峁咝苑治龇⑾郑泄⒂镅罢叨愿春洗剩浇沟阒匾舻淖笾睾涂表现在重音过多和某些弱读未实现。泄⒂镅罢哂⒂锒逃镏匾舨龅淖芴迳卣鳎于本族语者而言,中国英语学习者普遍存在音高总体偏高,音幅过大的情况,听辨上给人以过分夸张的印象。另外,部分成分的音高曲拱绺呓档与本族语者相同成分的调型缃瞪相反,造成双重或多重的不自然的重音指派;习者有效的区分重读音节和非重读音节的有效手段。’
音和音系学的对比知识,利用计算机技术将英汉语语音差异可视化,同时加强学关键词:重音指派;宽式焦点重音;窄式焦点重音;音高曲拱;时长生对英汉语语音差异的敏感度和这方面的听力训练。
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