文档介绍：筝论文题目:基于平台的个性化网络课程的设计与实现申请学位学科:工学硕士所学学科专业:计算机应用培养单位:电气与信息工程学院论文硕士生:丁露露导师:李健月
趃勇阨塾:
程的设计与实现随着社会的进步,网络教学已经深入民心,越来越受国家和高校的重视。网络教学突破了时空的限制,学生可以自由选择合适的时间和地点进行学习。网络教学提供了丰富的教学资源,学生可以选择自己喜欢的资源类型学习。然而,目前传统的网络教学已无法满足人们的需求,它无法针对学生特点进行个性化教学,无法了解学生的学习行为,无法从多方面对学生进行合理评价。为了改善这些问题,本文以?榛嫦蚨韵蟮亩学习环境教ㄎ;。肞蚆数据库开发了个性化的《大学计算机基础》网络课程。主要工作如下:友胺绺瘛⒅J端胶脱靶巳と龇矫嫜芯亢吞崛⊙母性化特征。选择基于经验学习的难胺绺衲P停ü有道题的学习风格量表的测试,测得学习者的学习风格,从而为学习者提供建议;为了能够让学,本系统为学习者提供了学前测验,通过测验,让学习者了解自己的薄弱环节,从而可以针对性学习;对频繁模式算法在兴趣资源推荐模块中的应用进行了简单探讨,利用惴ㄉ栌没т廊罩臼菘猓玫狡捣毕罴S没萍銎淇能喜欢的资源。柚萃诰蚣际跏迪侄匝靶Ч亩嘣;兰邸6嘣;兰郯括三个模块:数据收集模块、数据统计分析模块和水平评估模块。通过数据收集模块采集学生网上学习行为数据;通过数据统计分析模块对数据进行处理,清洗不完全数据,保证挖掘的准确度;通过水平评估模块分析学习行为和学习效果直接的关系,构建“学习行为一学习效果”模型,给出综合评价。;兰圩酆峡悸歉髦因素对学习效果的影响,对学生进行合理的评价,促进学生学习。訫教üδ芗捌涫褂媒醒芯浚诖嘶∩希罱恕洞学计算机基础》网络学习系统,实现了计算机网络学习的基本功能。在该系统中,通过学习风格测试可获得学生的学,通过综合评价可了解学生目前的总体水平。本课题的研究改善了传统的网络教学中存在的问题,在一定程度上能依据学习者.—
的个性特征为其提供学习建议。关键词:个性化学习,多元化评价,建构主义理论,数据挖掘,
,琸,.瑂·.—’龇蒩疭,甌,....,,瑂,‘
.,,簆發.,,,’.鰉,’....,..,,
目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。髀邸选题背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究进展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论文框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.砺刍鲂曰卣餮芯考疤崛学习风格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知识水平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习兴趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯靶Ч嘣;兰邸多元化评价意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.多元化评价模块结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.多元化评价实现方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.洞笱Ъ扑慊吠缈纬躺杓朴胧迪帧系统需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.功能实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。璉Ⅱ
芙嵊胝雇总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯...⋯⋯⋯.⋯.........⋯.⋯.⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯.⋯........⋯.⋯⋯...⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯⋯.唬海.......⋯⋯..⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.