文档介绍：学位论文作者躲肺指剥币躲李%期:茄【口学位论文独创性声明学位论文使用授权声明动海逭期:≯帷本人郑重声明:所提交的学位是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:本学位论文属于保密论文,保密期限为年。日期:大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网,
摘要是一个以建构主义为理论基础,用来建设基于课程和网站的开放原始代码的软件包。支持多样化的教与学方式,可以为学习者的自主学习、协作学习及个性化学习创造一个良好的网络学台来进行《高中信息技术基础》网络课程的建设、开发和应用。本文主要运用文献分析、行动研究、问卷调查等方法从理论和实践两个方面对基于的网络课程建设和设计进行探索。首先分析了在国内外的应用现状,以建构主义为基础的课程设计的相关理论,探讨了的基本特点,的安装与使用,以及在教学应用中的优势。同时,在分析和研究大量的文献资料及目前已有的网络课程的基础上,提出了网络课程的设计原则、设计一般模式,探讨了基于的网络教学平台的构建等。并对《高中信息基础》网络课程进行教学实践,对其课程设计及教学效果进行评估,总结研究结果及存在的问题。本文通过探讨、研究平台下的《高中信息基础》课程的建设不仅能够提供信息技术课程设计的新思路和新方法,为今后教师应用构建网络课程提供借鉴,同时,通过开源软件的引入也为学校提供一种经济且实用的网络平台建设方案,建立基于网络学台的应用环境,辅助现有传统教学的不足,为推广开源软件在中学校园的应用与普及作一点贡献。关键词:,《高中信息基础》网络课程,课程设计
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甀目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第滦髀邸研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的、内容和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯术语界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ü⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯的结构功能体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第翸教ǹ纬躺杓评砺刍∮牍δ芴逑怠网络课程设计的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.的安装⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第禄贛耐缈纬痰纳杓啤环境下的课程设计原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络课程设计的前期分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..贫ǹ纬碳敖萄勘辍.
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.网络课程的制作过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..┳┕獭课程评价与教学反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⒓际趸吠缈纬淌导基于平台的课程设计案例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.莘治鲇虢萄Х此肌第陆崧塾胝雇问题与展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在读期间发表的学术论文及研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目录.