文档介绍：课时计划王凤军杨东亮张迎宾
主题
少年拳第二套:7---12动
学习顺序
引入→体验→展示评价→精讲点拨→巩固提高
学习目标
运动参与领域目标:培养学生积极参与体育活动的态度和行为;
运动技能领域目标:大部分学生能基本掌握7—12动的基本动作;
身体健康领域目标:发展学生的协调、灵敏等身体素质,开发智力;
心理健康领域目标:培养学生勇敢、果断的意志品质;
5、社会适应领域目标:发展个性,激发学生的创新思维及探究欲望。
流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
课前预习
内容:导学案,让学生了解本次课的基本内容----少年拳第二套7---12动;
要求:通过图解掌握部分动作技术,了解对图自学的一些基本知识;在自学中着重体验自学的方式与方法;
激
情
导
入
一、课堂常规:
放音乐(音量适中):
《牧羊曲》
二、准备活动:
1、热身活动的内容与形式由各小组自己讨论决定,在组长的带领下完成。
根据导学案的内容,充分利用已经学过的知识技能进行充分的活动
三、专门性准备活动:
1、拳掌勾组合;
2、弓步冲拳;
3、马步冲拳;
一、
宣布上课
问好
音乐《牧羊曲》导入,宣布本课内容及要求
安排见习生
二、教师巡回指导:
1、指导热身的重点
2、暗示热身的方法;
3、督促积极热身;
三、教师领做:
1、手型
2、弓步
3、马步
一、
1、体委整队
2、报告人数
3、按要求上课
二、学生积极参与:
活动重点部位;
方法科学有效;
积极活动,热身效果好;
三、学生参与:
手型练习;
弓步练习;
马步练习;
组织:
&&&&&&&&&&&
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组织:
要求:
参与积极;
活动充分
组织:
自
主
探
究
体
验
针对图解进行尝试性练习:
进一步深化对导学案的理解;
自己在组内进行展示,并提出问题;
小组内进行讨论,解决发现的问题;
小组长带领成员进行练习;
二、展示与评价
1、小组代表进行展示;
2、其余同学进行评价;
3、教师展示全部动作;
巡回观察指导:
了解学生课前预习的效果;
发现学生在自学中出现的问题;
及时进行点拨,激发学生自学的兴趣;
督促学生积极动参与学习;
提醒学生动脑,相互借鉴和学习;
二、组织展示与评价
1、鼓励小组代表进行展示;
2、组织同学们进行评价;
3、教师展示全部动作;
积极参与:
1、各小组先集体背诵动作名称;
2、检验自己的预习效果;
3、找出自己存在的问题;
4、仔细琢磨图解动作线路;
5、对照老师同学的提醒领会动作技术要领;
6、体验自学的乐趣;
二、参与展示与评价
1、积极参与展示,克服害羞心理;
2、仔细观察同学们的展示,给予积极的鼓励和中肯的评价
3、观摩教师的动作;
组织:
要求:
积极参与;
认真领会动作
仔细体会自主体验;
组织:
精
讲
点
拨
精
讲
点
少年拳第二套:
:
动作要领:
上体向左转体90°,左脚前上一步成左弓步;同时右勾变拳收抱于腰侧,左拳变掌向前推出,