文档介绍：试论大学生网络道德教育的探讨
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论文关键词:大学生网络道德德育教育
论文摘要:文章通过分析电脑网络的发展状况、大学生自身的特点及其网络行为,就大学生网络道德教育这一系统工程的建设进行了探讨。
电脑网络以其信息量大、传播迅速、具有高度的开放性和交互性,已成为大学生校园文化活动的重要载体,大学生在互联网上学习知识、交流思想、休闲娱乐,大大增强了他们与外界的沟通和交流。但是,他们在吸取网络营养的同时,也不可避免的受到不健康内容的影响。更严重的是,少数大学生还成了网络不健康内容的制造者。因此,如何加强和改进网络道德教育,引导大学生确立坚定的理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强网络道德意识,及时克服网络上的各种负面影响,已成为教育工作者必须研究解决的战略性课题。
一、电脑网络自身的特点是大学生网络道德失范的客观原因
互联网的出现,摆脱了传统的‘“熟人社会”众多的道德约束,给人们提供了一个“虚拟的自由时空”。正是由于这个虚拟世界的“自由”状态,导致了不可避免的涣散性和不规范性,一系列的不道德行为甚至于违法行为在互联网上出现。如有的在网络上用侮辱性的语言、文字等对他人进行讽刺、谩骂甚至人身攻击;有的在网络上制作传播淫秽、黄色、暴力等内容的文章、图像和视频;有的在网络上有意传播、公开属于党和国家秘密的各种文件资料,或泄露处于保密阶段的有关内容;有的对网络系统功能或储存、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加、干扰、甚至故意制作、传播计算机病毒等破坏程序,影响网络系统的正常运行,造成严重后果。对此,传统伦理学的作用显得苍白无力,如果网民对自己的行为缺乏道德自律,那么网络社会将处在一种道德的无序状态中。
从网络的发展趋势来看,大学生正日益成为网络及与之相关技术的重要创造者、创新者和主要享用者。他们的道德素质如何,决定着将带给人们一个什么样的网络世界,同时,我们不能想象在虚拟世界不讲道德修养的大学生,会在现实世界有良好的道德形象。因此,必须加强大学生的网络道德建设,把他们引导到健康发展的轨道上来。
二、大学生自身的特点及其网络行为状况要求道德规范的约束
NIC)的调查表明,目前大学生是“网民”中最大的一个群体,他们正处在人生发展和道德品质定型的关键时期,是一个心理和生理尚未完全成熟的一个群体。分析大学生在不良网络道德行为时的心态,主要有以下几个方面:
一是具有强烈的好奇心。网络是一个“百草园”,在作为信息宝库的同时,也是一个垃圾场。学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起。据有关专家调查,网络上非学术信息中,47%的与色情有关,且每天约有2万张色情照片进人互联网。由于大学生心理的不成熟,鉴别力差,为了满足其“猎奇”心理,对一些不健康的网站常常抱着试试看的心态去浏览,结果却身陷泥潭,难以自拔。
二是缺乏责任心。为了宣泄自己的情绪而不考虑别人的感受。网上交往属于一种虚拟交往,客观上就淡化了交往主体的责任心。处于青春期的大学生生理和心理尚未发育成熟,烦躁、苦恼、自卑等情绪经常伴随着他们,再加上学习及生活上的负荷,造成了长期的压抑,在网上宣泄他们的情绪无疑是一种方便的“减压”途径,在这里,他们无拘无束