文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
研究性学习电子学档的设计与实现
姓名:李清秀
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:彭文辉
20090501
⑨摘要随着信息时代的来临,社会对新型创新性人才的需求日益增加。研究性学习作为培养创新性人才的有效培养方式在这样的社会需求背景下日益得到教育者的重视。同时网络的飞速发展、娜找嫫占耙约巴缃逃试吹亩嘌敕岣唬研究性学的展开提供了更有效的环境支持,网络研究性学习逐渐成为富有生命力的新型学习方式。目前网络研究性学习的开展仍然存在着许多迫切需要解决的问题:一、持有者为导向;二、数字化存储;三、开放的存取方式;四、科学的评价方式。作者在阅读了大量与电子学档有关的国内外资料之后认为电子学档可以很好满足网络研究性学习的需求。电子学档是指信息技术环境下,学习者运用信息技术手段表现和发展学习者在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学习进步以及对学习过程和学习结果进行反思的有关学习的一种集合体。完整的电子学档具有以下优势:学生为主体;过程性评价;数字化存储;开放性等。可以基本满足网络研究性学习因其学习过程较长、阶段性成果丰富、参与者众多等特点所衍生出的需求,为网络研究性学录与评价工具。并且研究性学习电子学档在支持网络研究性学习过程产物的同时能在较深层次上改变电子学档一般只能作为评价工具的现状,使其成为学习过程的一部分。开发适用于研究性学习的电子学档便具有了独特性和不可替代性。本文首先对网络研究性学习环境、研究性学习过程进行分析,得出网络研究性学习各个阶段的一般学习活动形式以及阶段成果类型,进而在实缱友档标准的基础上提炼出研究性学习电子学档的内容模型,接着在此基础上采用面向对象的软件设计方法对系统进行分析和建模,包括需求分析、静态建模、动态建模等,最后以系统的内容模型和软件设计模型为依据,在技术层面上具体实现系统,并测试系统稳定性和实用性。通过本文的研究可以为网络研究性学习提供过程产物管理支持工具、小组交流协作的支持平台,最终希望为终身学习提供支持,对于开发出更有效的网络研究性关键词:网络环境;研究性学台以及终身学习工具等具有重要的参考价值。硕士学位论文’
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撕⑨『日作者签名:鹰茹瞻日期:弘悔钿/日作者签名:巷弱鹰作者签名:虐确鹰日期:苣甓嘣拢日期:≯·罗年占月/日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:细。夕年乡月/日学位论文版权使用授权书原创性声明⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯唬本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的规定享受相关权益。回塞迨塞握交卮溢卮;旦主玺;旦二生;旦三生筮鱼本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范硕士学位论文大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。’
⑨,新的时代需要大量具备探求态度和具有批判、创新与实践能力的人才。在这个大的时代背景下,研究性学习方式得到越来越多教育工作者的重视。同时随着信息技术的发展,网络学习这种新型的学习方式正在被越来越多的人所接受和使用。网络学习以其时空灵活、网络资源丰富、资源获取途径广泛、交互方式多样快捷等优势为研究性学习的展开提供了更有效的环境支持。网络研究性学习显现出强大的生命力。而网络研究性学习在实施过程中由于过程产物丰富、参与者众多、评价内容多样化而遇到不少困难,我国的网络研究性学习产物管理与评价工具的设计与开发仍处于摸索的初级阶段。电子学档评价作为网络环境下质性的学生作品管理与评价工具正符合研究性学习过程性评价的要求,研究性学习电子学档的设计与开发具有很强的现实与实践意义。读了大量与电子学档评价有关的国内外资料之后认为,研究性学习以其过程较长、阶段性成果丰富、参与者众多的特点更加适合采用电子档案袋的形式