文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________人教版六年级数学上册第九单元总复****教案课题分数乘、、除法关系的理解,进一步巩固分数乘、除法的计算方法。、除法问题的解题思路和解题方法,提高分析问题和解决问题的能力。。教学重点理解相关概念,掌握分数乘、除法的计算方法。教学难点掌握分数乘、除法问题的解决方法。教学准备多媒体课件教学过程修改调整一、。(1)这学期我们学****了什么?(分数乘、除法的计算方法;比和百分数的有关知识;用方向和距离来确定物体的位置;圆的性质,计算圆的周长和面积;扇形统计图以及不同统计图的特点。)(2)学****中最有趣的事情是什么?。为了能更好地掌握好本册学****的内容,从今天开始我们要对这学期学****的知识进行系统地复****这节课我们先来复****有关分数乘、除法的知识。(板书课题:分数乘、除法的复****二、、除法的意义和计算方法。(1)回忆整理分数乘、除法的计算方法。分数乘法:分数乘分数,用分子乘分子,用分母乘分母,能约分的先约分再计算。分数除法:除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。(2)教材第113页第1题。学生独立计算后交流计算结果,交流时指名说说计算和约分的方法。如:整数只能和分数的分母进行约分。(3)提问:观察左面两列算式,你能发现乘法与除法之间有什么规律?(让学生说说分数乘除法的关系:除法是乘法的逆运算。)。(1)倒数:乘积是1的两个数互为倒数。(2)求倒数的方法:求一个数的倒数,就是把这个数的分子分母交换位置。1的倒数是1,0没有倒数。(3)完成教材第115页“练****二十三”第1、2题。、除混合运算和简便运算。(1)分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。(2)整数乘法的运算律对于分数乘法同样适用。(3)完成教材第115页“练****二十三”第5题。组织交流时让学生说说,简便计算时运用了那些运算定律。、除法问题。(1)分数乘法问题。①求一个数的几分之几是多少的问题。解题思路:根据一个数乘分数的意义,用“一个数×几分之几”来解答。②完成教材第115页“练****二十三”第6、7题。③求比一个数多(少)几分之几的数是多少的问题。解题思路:思路一,先用一个数乘几分之几求出多(少)的数,再用一个数加(减)多(少)的数;思路二,先求是一个数的几分之几,再用一个数乘几分之几来解答。完成教材第116页“练****二十三”第8题。(2)分数除法问题。①解题思路:先根据题意找出等量关系式,再列方程解答。②学生独立完成教材第116页“练****二十三”第9题。(3)完成教材第116页“练****二十三”第10题。这道题是分数乘、除混合运算问题。练****时重点放在分析数量关系上,使学生通过对比,更好地掌握解决分数乘、除法问题的思路。强调线段图对分析数量关系的重要作用;同时注意提醒学生在动手做题之前,要全面审题,根据不同的题目,灵活选择计算方法。三、反思总结通过本课的学****你有什么收获?还有哪些疑问?四、课堂作业【教后反思】课题比和百