文档介绍：大连理工大学
硕士学位论文
混合学习环境下的英语学习有效性研究
姓名:查吉安
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:刘文宇
20091201
摘要随着信息技术的发展,基于网络的外语教学模式日益受到重视,高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式,促进学生自主学习。混合学习作为一种新型的学习方式或学习理念,结合传统学习手段和在线学习手段。它的目标是使学习更容易、更便利,从而实现最好的学习效果。在混合学习环境中,学生学习动机和学习策略的选择对英语学习起着重要作用。本研究基于国内外有关英语学习动机与策略的理论,探讨混合学习模式下英语自主学习的动机、学习策略以及学习成绩的内在关系,并应用统计学方法来检验大连理工大学混合学习环境下学生英语学习有效性,以期有助于高校英语教师和其他外语教育者实现课堂教学方式的转变,把传统学习方式的优势和数字化或网络化学习的优势结合起来。本研究使用社会科学统计软件和岸鞑槲示来分析收集到的大连理工大学氖荨Q芯糠⑾郑杂诓煌愦蔚难此担谘岸脱安呗缘难≡裆鲜窍灾煌摹岸脱安呗缘氖墙裘芰O档模并且不同学习动机的组成部分将会影响到学生学习策略的选择。岸那咳跻约把安呗匝≡竦牟煌匝难俺杉ù嬖谙灾跋臁ü岸脱安呗员淞浚诖罅砉ご笱У幕旌匣肪诚卵难氨硐是可以预测的。4罅砉ご笱У幕旌涎盎肪呈怯谐尚У摹结合大连理工混合学习环境的经验和研究发现,本文提出混合环境下英语教学法的改进意见,并指出了相应研究的开展方向。件关键词:混合学习环境;学习动机;学习策略;学习动机调查问卷;社会科学统计软大连理工大学硕士学位论文
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嗍::堑坐生年丝,氯匀鱼查鲨大连理工大学学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定,在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于大连理工大学,允许论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。导师签名:作者签名:大连理工大学硕士学位论文
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