文档介绍：:..太和县初中英语教师教学基本功展示活动专业知识与技能模拟试题第一部分:公共部分(10分)第二部分:英语课程知识(15分)(_)填空 1、义务教育阶段的英语课程具有具性和—人文性—双重性质。2、在九级目标体系中,小学六年级结束时应达到级。9年级结束时应达到—五—级。3、英语课程的总体设计思路是以—_科学发展观— —和—_先进的外语课程理念立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以―学生发展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括说、读、写和I读」_是理解以及用于表达常|等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中I听的技能,—说和:写]是表达的技能。5、英语语言基础知识包括—语音、—词汇、―语法见功能6.《英语课程标准》屮的情感态度指兴趣、动机、自信意志—、—合作精神等影响学生学****过程和学****效果的相关因素。7.《英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、学****策略一和文化意识等五个方面提出了相应的具体内容标准。、调控策略、交际策略和资源策層-(二)、学生学****外语需要大量的。八•测试、在我国,英语被列为义务教育阶段的。、、在基础英语课程体系中,除了教科书外,述有更加广泛的、国家英语课程要求开设英语课程的起点是。、国家课程三级管理机制是、、市和县7、、、、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是。、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,、建立学****档案的主要参与者是— 、、(三)简答题1、简述英语课程的基本理念。2、简述义务教育阶段的总目标。3、简述英语学****策略及英分类。4、简述情感态度的二级冃标。5、课程标准中的实施建议要求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。6、在英语教学中,处理语言知识和语言技能这二者的关系时,应该注意哪几点??1、建立良好的师生关系2、建立情感态度的沟通和交流渠道3、结合外语学****内容讨论有关情感态度的问题4、帮助学生克服情感态度方面的困难&英语教学评价的基本理念