文档介绍：幼儿园大班教案《小猪变形记》含反思活动目标: 1、在说说看看中理解故事,体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化。 2、懂得每个人都有不同的优点,激发幼儿喜欢自己的情感。 3、能分析绘本情节,培养想象力。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备: 《小猪变形记》PPT 关于喜欢或不喜欢自己的小调查。活动重难点: 理解故事内容,乐于发现自己和同伴的优点。活动过程: 1、激趣导入,引出小猪不开心的原因师:亲爱的小朋友们,今天,老师要带你们去看一看动物朋友们,怎么样? PPT,出示动物图片,请幼儿观察,说一说自己喜欢的动物并说出理由师:这些小动物都很喜欢自己,因为他们觉得自己很了不起,可是有一个小动物它坐在大树下,它是谁呢? 点击PPT,请幼儿猜一猜小猪为什么不开心? 2、播放PPT,总结小猪不喜欢自己的原因幼答(1不漂亮2什么都不会) 3、引入故事下文师:原来小猪对自己一点信心也没有,所以今天它决定不再做小猪了,它要变形,变成其他动物。它能成功吗?我们跟着去看看吧。 4、观看PPT,提问:小猪变成了谁?从哪儿可以看出?它为什么要变成斑马呢? 5、根据PPT叙述小猪与大象的相遇提问幼儿小猪变形成功了吗?请说出理由师:那你们觉得小猪长得怎么样? 过渡:可惜,小猪没有发现自己的优点,所以它还是决定要变形 6、观看PPT,“这次小猪变成了谁呢?”(幼答) 师:你们觉得它能变成功吗?能有长鼻子的本领吗?说出理由 7、继续欣赏PPT,请幼儿来说一说这回小猪发生了什么事情? 提问:小猪变形失败了几次? 8、观看PPT下一页,请个别幼儿用完整的话把三幅图连起来说一说(小猪遇到了谁?有了什么好办法?结果怎样?) 9、教师总结:很显然,这次小猪的变形又失败了,就在它伤心难过时,它突然发现有只小鹦鹉飞落在它身旁,还大声地唱着:做小鸟真好,能自由地飞翔! 提问:这时谁有了主意啦?小猪决定就做小鸟了! 师:如果我能飞,我要飞到蓝色的海洋里,去看五颜六色的热带鱼;如果我能飞……请幼儿帮忙补充。 10、师:多么有趣的事情啊(播放PPT),小猪披上了羽毛衣服,戴上了假嘴巴,站在高高的树枝上,预备,跳! 11、请幼儿观看PPT,了解小猪发生了什么情况(跳进了泥潭) 12、师:可就在这时,点击PPT,又来了一只小猪原来这是小猪的一个好朋友,它只是对小猪说了一段话,小猪立刻就快乐起来;如果你是它的朋友,你会说什么安慰的话呢?幼答 13、播放PPT,展示猪朋友的安慰话提问:猪朋友告诉小猪,它们拥有什么本领的呢? 师幼一起回忆小猪的本领:打滚(小猪打滚就快乐了) 教师总结: 点击PPT,介绍书名,回忆小猪变形经历了哪几次的失败师:小猪发现了自己也有本领,其实我们每个人都有优点,所以一定要好好爱自己,喜欢自己。延伸活动: (1)介绍昨天的调查,展