【图文】班级读书会和聊书.doc

文档介绍：聊书的时间从哪里来?◆韩兴娥·海量阅读:课内知识,放低要求,会读就行,多次见面,自然四会。◆李怀源·单元整合(人五5《将》《景》《草》《猴》)◆走近名著(2)——走进名著(2)——细品名著(2)——收获驿站(2)◆板块一:组织教学——创设情境——初读感知——细读品味——研读探究——拓展提升◆板块二:品悟第二、第三个小故事◆板块三:有感情朗读,升华情感微型课–定义:长篇小说微型阅读指导课,是老师利用一段不长的教学时间(一般为一刻钟到半个小时之内),组织学生对长篇小说的某一专题或章节进行研究讨论或者进行相关的阅读活动,以实现师生对课外阅读的交流,并进行相应的教学指导。–六种课型:•小说推荐型:推荐书目,明确要求;•进度普查型:询问、小试卷、小活动、《阅读进程表》•章节评述型:从长篇小说内容上,将这块“大蛋糕”切成“小块”•专题指导型:作者生平、作家风格、故事情节分析、人物形象分析、环境描写与人物情感的分析,甚至是某个精彩字词的品读——(专题指导系列微型课)•活动展示型:小话剧、朗诵、小品;绘画、制作手抄报,或者手工作品。•随意聊天型:前述各类课型的“休闲版”,开展时间长短不拘,因势生成。,谢谢观赏******@WPS官方微博***@kingsoftwps