文档介绍：中南大学
硕士学位论文
大学生网络学习行为研究及其分析系统的设计与实现
姓名:周晓
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:刘中宇
20081127
摘要行为的理论基础——行为科学理论;通过分析国内外相关文献资料总随着电脑的普及和多媒体网络技术的发展,因特网上浩瀚的学习资源及其不同于传统学习的特点,吸引了越来越多的高校大学生通过计算机网络进行学习。由于学习者的网络技能和学习风格等的不同,研究大学生的网络学习行为将有效提高他们的网络学习行为的质量和效率。本研究主要利用文献分析法和实证分析法相结合的方法来研究大学生的网络学习行为,利用萃诰虻燃际醵源笱耐学习行为数据进行统计分析,并对其做出相应的评价和反馈。论文首先探讨了课题的研究背景、现状和意义,阐述了网络学习结了网络学习行为的概念、特点、体系和类型,并且发放调查问卷,统计分析出当前影响高校大学生网络学习行为的各种因素;接着,构建了网络学习行为分析系统模型并详细设计了分角色登录的各个子系统模块;在介绍了系统的开发环境及所用的关键技术后,重点介绍了对学生的网络浏览学习行为的采集、分析、评价和反馈的实现;最后,对本论文研究的主要工作进行了总结,并指出了系统存在的不足和将来努力的方向。关键词大学生,网络学习行为,行为科学,分角色系统,挖掘
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作者签名:驰导师签名亟站艺互日期:盟年且月卑日日期:兰生年旦月卑学位论文版权使用授权书原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。
第一章绪论课题研究背景及研究现状随着计算机网络和多媒体技术的发展,网络学习越来越受到教育者和学习者的青睐,因此,有关网络学习行为方面的论题便成了众多研究者的研究对象。由于因特网本身不同于传统学习的特点以及计算机和网络技术日益发展和提高,使得学习者的网络学习行为也越来越复杂多样,然而,国内外研究者对学习者网络有很大的研究空间和研究价值。由于通过网络进行学习的学习者众多并且存在于各个年龄段和职业领域,因高校大学生除了具有一般学习者的特征外,还具有其自身的特殊性,比如:业余时间比较充足,上网环境比较固定,具有强烈的求知欲,具有专业教师指导以及师生、生生交流比较方便等等。从高校大学生的自身特点出发对研究其网络学习况,本研究主要针对大学生的同常网络浏览学习行为,以期对高校大学生的网络等通过在课程中设计和使用一个基于脑谙析,对学生的有效学台提供有指导的讨论、,因此,对于学习者的网络学习行为的研究具此,本文的研究对象主要立足于高校大学生,即研究高校大学生的网络学习行为,行为具有更好的针对性。目前,常见的网络学习行为主要有以下几种:浏览网页、浏览教案、信息检索、下载保存、收藏网站、收发邮件、致邸⑻岢鑫侍狻⒒卮鹞侍狻⑹凳交流、电子笔记、查看个人学录、作品发布等等。鉴于针对学台上的学习行为饕J窃冻探萄教已经研究的比较多且比较深入的情学习行为提供指导和帮助。.谕庋芯肯肿庋芯肯肿录分析学习者在进行网络学台中基于学生反馈意见的定性分析和学生自我评估的定量分容信息并能追踪记录个别学生的身份等。通过分析平台的数据库访问记录和服务器同志文件获得实际学习者的行为数据Ⅲ。硕士学位论文
的有效性一运用博客建构学习共同体⑼缪爸杏跋熳晕壹嗫匮暗囊蛩胤的主题学习模式,其目的是通过给学生机会自主选择他们感兴趣的学习主题来培养学生知识整合的能力,相关学习主题的知识通过互联网冲浪来搜索相关的学习课件和与同学同事讨论所学知识等方式来获取。根据日志文件记录的学习者以往的网络学习行为,智能诊断系统用来为学习者提供适当的学习指导,;〉耐缪盎肪常⒎⒄故屎厦征等方面的分析研究,来探讨学习者的学习绩效评价方式,并能够测量出学习者谘芯肯肿国内的研究者主要从以下几方面来研究学习者的网络学习行为:谟跋焱