文档介绍：《3-6岁儿童学****与发展指南》艺术领域检测(5)姓名:一、填空题(每空4分),不宜提供,特别不应要求幼儿完全按照。,不做或,在幼儿时再给予具体的帮助。、,为艺术活动积累经验和素材。,领会并尊重幼儿的,不简单用“像不像”、“好不好”等***标准来评价。-5岁幼儿能通过、或来表达自己的心情。二、选择题(不定项选择每题5分):“喜欢进行艺术活动并大胆表现”中,符合5——6岁幼儿的是()A经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调B经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想C积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式D能用多种工具、,支持幼儿自发的艺术表现和创造的方法有()A欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式。B经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。C展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。D提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等活动。三、判断题(每题6分)1.***不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品。()—4岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。(),不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。()四、简答题(20分)具有初步的艺术表现与创造能力各年龄段具体有哪些目标?(P60)